Programacion

Universidad de Los Andes.
Facultad de Ingeniería.
Escuela Básica de Ingeniería.
Mérida- Venezuela
Mérida Febrero de 2013
INTRODUCCIÓN
La computadora ha sido un y sigue siendo un descubrimiento que sorprende y beneficia en gran medida el desarrollo humano; ya que le permite estudiar con mayor profundidad diversas disciplinas ycrear nuevos conocimientos; conocimientos que parecerían imposibles de concebir se han convertido en una realidad notablemente satisfactoria para el hombre. 
Aquel `aparatico´ se ha ido reduciendo en volumen pero ha aumentado su funcionalidad permitiendo que los usuarios no sólo lo utilicen como un instrumento de trabajo o estudio, sino también con fines recreativos. La computadora se ha convertido en un recurso esencial para todos los que enfrentan los retos dela globalización. Un aspecto positivo de este avance tecnológico es que es accesible a un gran número de personas. No es de esperar que esta herramienta contribuya en el campo educativo, ya que para lograr aprendizajes de calidad es necesario programar e implementar estrategias, medios y materiales de acuerdo a las demandas sociales.  Además las computadoras han tenido su evolución en variasgeneraciones:
1. Primera generación
2. Segunda generación:
3. Tercera generación:
4. Cuarta generación:
5. Quinta generación:







HISTORIA DEL COMPUTADOR
El inventor francés Joseph Marie Jacquard, al diseñar un telar automático, utilizó delgadas placas de madera perforadas para controlar el tejido utilizado en los diseños complejos. Durante la década de 1880 el estadísticoestadounidense Herman Hollerith concibió la idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard, para procesar datos. Hollerith consiguió compilar la información estadística destinada al censo de población de 1890 de Estados Unidos mediante la utilización de un sistema que hacía pasar tarjetas perforadas sobre contactos eléctricos.
También en el siglo XIX el matemático e inventorbritánico Charles Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos. Muchos historiadores consideran a Babbage y a su socia, la matemática británica Augusta Ada Byron (1815-1852), hija del poeta inglés Lord Byron, como a los verdaderos inventores de la computadora digitalmoderna. La tecnología de aquella época no era capaz de trasladar a la práctica sus acertados conceptos; pero una de sus invenciones, la máquina analítica, ya tenía muchas de las características de un ordenador moderno. Incluía una corriente, o flujo de entrada en forma de paquete de tarjetas perforadas, una memoria para guardar los datos, un procesador para las operaciones matemáticas y unaimpresora para hacer permanente el registro.
Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a principios del siglo XX. Los primeros modelos realizaban los cálculos mediante ejes y engranajes giratorios. Con estas máquinas se evaluaban las aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles como para poder ser resueltas mediante otros métodos. Durante las dos guerras mundiales se utilizaronsistemas informáticos analógicos, primero mecánicos y más tarde eléctricos, para predecir la trayectoria de los torpedos en los submarinos y para el manejo a distancia de las bombas en la aviación.
Durante la II Guerra Mundial (1939-1945), un equipo de científicos y matemáticos que trabajaban en Bletchley Park, al norte de Londres, crearon lo que se consideró el primer ordenador digitaltotalmente electrónico: el Colossus. Hacia diciembre de 1943 el Colossus, que incorporaba 1.500 válvulas o tubos de vacío, era ya operativo. Fue utilizado por el equipo dirigido por Alan Turing para descodificar los mensajes de radio cifrados de los alemanes. En 1939 y con independencia de este proyecto, John Atanasoff y Clifford Berry ya habían construido un prototipo de máquina electrónica en...