Programacion

15 DE AGOSTO DE 2011
FORTALECIMIENTO DE LA PRACTICA DOCENTE USO PEDAGOGICO DE LOS RESULTADOS DE ENLACE
PRODUCTOS SOBRE EL TALLER
L.E.P MARIA GUADALUPE MARTÍNEZ GAITÁN

1. Reflexiones escritas
* Exploración de ideas previas

* Desde el año 2006 en México se ha venido aplicando la prueba ENLACE. ¿Qué significa ENLACE?
Evaluación Nacional de Logros Académicos deCentros Escolares

* Las autoridades educativas han construido diversas estrategias para informar sobre los resultados e implicaciones de ENLACE ¿Sabes dónde consultar los resultados de ENLACE? Describe brevemente las fuentes a las que acudes.
El periódico, pagina de SEP, resultados impresos.

* Existen diferentes fuentes de información de los resultados de ENLACE¿Cómo has interpretado esos resultados? y ¿Qué beneficios has obtenido de la información generada?
Se han analizado las preguntas para checar que desean evaluar, y a partir de los resultados realizar las mejoras didácticas y se fortalecen las áreas de oportunidad y mejorar los resultados. Además observando y reconociendo cuales son los contenidos en los que hay más dificultades.

*Sabemos que en México se han aplicado diferentes tipos de pruebas ¿Qué diferencias hay entre las pruebas ENLACE, PISA Y EXCALE?
PISA Mide las habilidades para la vida en matemáticas, lectura y ciencias, independientemente de si fueron adquiridas o no en el trayecto escolar. Es por muestra y se aplica a jóvenes mayores de 15.
EXCALE Mide el logro académico a nivel sistémico. Se aplica enmuestra rotando cada año grados (3º a 6º de primaria y 1º a 3º de secundaria) y asignaturas (español, matemáticas y ciencias).
ENLACE Permite un diagnóstico del trabajo escolar por cada alumno evaluado en las materias instrumentales básicas. De 3° a 6° de primaria, 1° a 3° de secundaria, y último grado de Educación Media Superior

* De los resultados de ENLACE se desprendenestrategias importantes como PEMLE ¿Qué significa esto y qué pretende?
Programa emergente para la mejora del logro educativo, en este programa manda a los docentes a cursos, llegan recursos didácticos, a los alumnos se les nivela. Además estos tipos de problemas se llevan en las zonas con menores resultados.

a. Aportaciones personales (act. 1.2)
Todas son evaluaciones externas.
La prueba ENLACEes una fuente pedagógica que ayuda a reconocer y valorar los resultados y avances que tienen los alumnos, así como una herramienta para evaluar en qué contenidos tienen mayor dificultad para desarrollar nuevas estrategias y generar mayor aprovechamiento académico.
En cuanto a las limitantes que encontramos son que la estructura es complicada para los niños ya que el principal problema de losniños es la comprensión de lo que leen, además que se limita en un tiempo determinado y los alumnos por tratar de cubrir la mayor de las preguntas contestan de reflexionar lo que es piden.

2. Organizador gráfico de la lectura de ENLACE 2010 taller informativo de educación básica
No MIDE:
LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA LA VIDA.
NI LA INTELIGENCIA, NI EL FUTURO PROFESIONAL
* NO SECONSIDERA PARA EVALUAR (APROBAR O REPROBAR)
MIDE:
EL DOMINIO DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS, LAS DEMÁS ASIGNATURAS DEL CURRICULUM, EN 2010 HISTORIA, EN 2011 FCYE.
VALORA EL APROVECHAMIENTO DEL ALUMNO
* ES INFORMATIVO

E
N
L
A
C
E
ENLACE… es el único insumo que se tiene para mejorar la calidad de la Educación Básica
¿Qué mide y qué no mide ENLACE?

3.
4. Análisis de la consulta dela tabla de la interpretación de resultados de la plataforma de ENLACE (Act. 3.2)
DATO CONSULTADO | DESCRIPCIÓN DE LA CONSULTA | UTILIDAD PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO |
PUNTAJE POR C.T. | POSICIÓN 201324DPR0725I MAT2008- 474.202007- 477.962009-463.21 | AUTOEVALUACIÓNAVANCESDEBILIDADESCOMPARATIVO |
PUNTAJE POPR NIVEL Y ASIGNATURA | SE DESGLOSA POR ASIGNATURA, GRAFICO COMPARADO POR AÑO |...