programacion

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
PLAN DIARIO DE CLASE: Sesión No. 36
I. DATOS GENERALES:
1.1 Facultad

: Electrotecnia y Computación

1.2 Carrera:

Ingeniería Electrónica

1.3 Departamento: Electrónica
1.4 Asignatura: Programación II
1.5 Profesor: Flavia Romero
1.6 Unidad Temática: Gráficos Bidimensionales en MatLab
1.7 Tipo de FOE: Clase práctica en laboratorio
1.8 Tiempo deduración: 2 horas académicas (100 minutos reloj)
1.9 Grupos:

2M1_Eo

2M2_Eo

1.10 Horario:

Lunes, martes y jueves
7:00 a.m. a 8:40 a.m.

Lunes
8:45 a.m. a 10:25 a.m.
Miércoles y viernes
7:00 a.m. a 8:40 a.m.

1.11 Fecha:

2 de julio de 2012

2 de julio de 2012

II. COMPONENTES DIDACTICOS:
2.1. OBJETIVOS:
Conceptual
Señalar las funciones elementales para gráficosbidimensionales en MatLab.
Identificar la sintaxis de cada de las funciones elementales para gráficos bidimensionales en MatLab.
Recordar la sintaxis de cada de las funciones elementales para gráficos bidimensionales en MatLab.
Procedimental
Crear y etiquetar gráficos bidimensionales.
Ajustar la apariencia de los gráficos bidimensionales.
Actitudinal
Valorar la herramienta por sus múltiplesaplicaciones en la confección de gráficos bidimensionales en MatLab.
2.2. CONTENIDOS A DESARROLLAR:
Función zoom
Función ginput
Grafica de funciones a trozos
Curvas en paramétricas
Referencias de función (function handles)
Creación de referencias de función
Funciones inline
2.3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
2.3.1. Actividades Iníciales:
Efectuar transición atenuada entre el ambiente del queprovienen los estudiantes y el de la clase.
Reafirmar conceptos de la sesión anterior pertinentes para el desarrollo de la clase.
Explicitar los objetivos de la clase.
2.3.2. Actividades de Desarrollo:
Asignar a cada estudiante un computador.
Leer detenidamente el siguiente material sin efectuar intentos en la aplicación.
Leer una segunda vez interactuado con la aplicación.
El profesor procedeal desarrollo de los contenidos propuestos para la sesión de clases.
Los estudiantes toman notas de los aspectos relevantes de la clase y efectúan preguntas motivados por las
preguntas de comprobación de los aprendizajes efectuadas por el docente.
Cada estudiante interioriza los conceptos y su interpretación.
2.3.3. Actividades Finales:
A modo de conclusión y como producto final de lapráctica el docente ofrece una sistematización del proceso el
cual explicitará.
Conviene dedicar unos minutos a mencionar los puntos importantes, relacionarlos con la próxima clase, preguntar
a los estudiantes si sienten que han progresado y hacerles algún comentario sobre su actuación y su actitud.
Para cerrar de esta forma la clase, es necesario prever la duración de la última actividad de forma quelos
estudiantes opten a su receso de cinco minutos.

Elaborado por: Lic. Flavia Romero Pérez, M.Sc.

2.4. MEDIOS / RECURSOS DIDÁCTICOS:
Pizarra acrílica
Marcadores acrílicos
Borrador para pizarra acrílica
Plan de clase
Proyector
Computador
2.5. FORMAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Las evaluaciones que se aplicaran en todos los casos serán formativas.
En las actividadesiniciales el docente efectúa una evaluación mediante preguntas de control eligiendo estudiantes
aleatoriamente.
IV. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Para la siguiente sesión se asignara para lectura de las páginas 108 a la 120.
V. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:
Javier García de Jalón, José Ignacio Rodríguez, Jesús Vidal. Aprenda MatLab como si estuviera en primero.
Escuela Técnica Superiorde Ingenieros Industriales. Universidad Politécnica de Madrid

Elaborado por: Lic. Flavia Romero Pérez, M.Sc.

Desarrollo de Contenidos
Gráficos bidimensionales
Función Zoom
Utilizando el comando zoom on. Se puede agrandar la figura o alguna zona seleccionada de la
figura. Hay que abrir la figura y utilizar el botones izquierdo y derecho del ratón. Para desactivarlo,
habrá que escribir...