programacion

METODOLOGIA POR RINCONES

1. Elabora una lista de posibles rincones de actividad, señalando los objetos, materiales y localización para el aula de 2-3 años.
2. ¿Qué normas generales propones parael uso de los rincones? ¿Cómo las das a conocer a los niños?
3. Diseña una actividad que te sirva para presentar el rincón que tú elijas.
4. ¿Qué rincones tendrías en el aula de manera permanente ycuales de manera temporal? Justifica tu respuesta.
5. ¿Qué importancia tiene el rincón del juego simbólico?
6. ¿Qué son los rincones? ¿Qué justificaciones se pueden dar para estructurar el aula através de los rincones? ¿Qué usos diferentes se les puede dar a los rincones?

RESPUESTAS

1. Rincón del cuento.
Objetivos:
-Describir la lectura a través de cuentos.
-Iniciarse en la lectura.-Comprender y disfrutar escuchando e interpretando.
Materiales:
-Libros de imágenes.
-Poesías y fotografías.
-Marionetas.
-cartulina, papel continuo, ceras y rotuladores
Se localiza en una partede la clase, al lado del rincón de la biblioteca.
Rincón del juego simbólico.
Objetivos:
-Desarrollar el pensamiento creativo de niños/as.
-Potenciar los procesos de socialización.
Materiales:-Barras de maquillaje, espejo, juguetes, casita y disfraces.
Se localizara en una parte del aula que este libre.
Rincón de la música.
Objetivos:
-Potenciar el placer de producir y escucharsonidos.
-Desarrollar un clima donde esté la música de forma activa y creativa.
Materiales:
-Instrumentos musicales variados.
-Elementos sonoros.
2.
Normas.
-Respetar los materiales utilizados.-Respeto hacia sus compañeros.
-No mezclar materiales de los diferentes rincones.
-Compartir los materiales con los demás.

Se las doy a conocer a través de un cartel informativo por imágenes en cadarincón, antes se le ha mostrado a los niños las imágenes y con ello se ha llegado al acuerdo de que se puede hacer y que no.

3.
Rincón de la lengua.

Actividad:
Desarrollo: La actividad...