programacion

El enfoque de objetos 4 - 1

CAPITULO

4

El enfoque de objetos
Objetivos
L

Identificar objetos y establecer sus características.

L

Agrupar objetos similares en Clases.

L

Identificar relaciones de composición de objetos.

L

Establecer relaciones de Jerarquía de Clases.

L

Identificar mensajes entre objetos.

L

Definir y caracterizar la Programación Orientadaa Objetos.

L

Establecer las diferencias con la programación por procesos.

L

Definir términos básicos del enfoque de Objetos

Introducción
En esta unidad se introduce al lector en el enfoque de objetos, el cual se
constituye en la actualidad en el paradigma para el desarrollo de programas y
sistemas en general. A fin de inducir en el lector los conceptos básicos del
enfoque deobjetos, se establece como escenario su lugar de habitación, su
cuarto, y se le invita a identificar los objetos que le son familiares en su mundo
cotidiano.
Se presentan, con los objetos de ese escenario, los elementos para la
caracterización de los objetos que le son familiares, así como su pertenencia a

El enfoque de objetos: Introducción 4 - 2
grupos de características afines,denominados clases. Se establece a partir de
dicha pertenencia la jerarquía de las diferentes clases presentadas, para a
continuación ilustrar los conceptos de herencia, además se estudian las
relaciones y la comunicación entre objetos para ilustrar el concepto de mensaje.
Se ilustra también el concepto de composición, mediante la observación de los
diferentes componentes (que son también objetos) dealgunos de los objetos
tratados, como la lámpara o el equipo de sonido.
Una vez el lector se ha familiarizado con el mundo de los objetos en su escenario
familiar, se presentan formalmente, los conceptos y definiciones más importantes
del enfoque de objetos, los cuales servirán de base para el trabajo del desarrollo
de programas en Java de las siguientes unidades.

Los objetos en su mundoNuestro alrededor esta formado por objetos de diversa índole, unos son
naturales animados como los seres vivos, animales y plantas, y otros inanimados
como los del mundo mineral. Los hay también artificiales como los construidos
por el ser humano o por máquinas concebidas y elaboradas por él. Vivimos
dentro de una casa, en un barrio de una comuna de una ciudad, dentro de una
región, que a suvez forma parte de una nación. Conglomerados de naciones se
ubican y agrupan en continentes, y toda esta agregación de objetos, conforma
nuestro planeta Tierra. Por donde miremos vemos objetos. Nuestro sistema
planetario, las galaxias y el universo en su conjunto, son también objetos. En el
mundo de lo microscópico encontramos otra dimensión de la diversidad de
objetos, por ejemplo, aquellosminúsculos seres que viven en un grano de arena
y pelean entre sí, a fin de tomar el dominio de una de sus aristas.
El concepto de sistemas, que no es sino otra manera de ver los objetos
interactuando unos con otros en el mundo de una manera más general, nos da
una idea de lo diverso y casi difícil que es enumerar los objetos en una simple
lista. Estos, interactuando a fin de lograr unobjetivo común, nos dán también la
idea de la diversidad de sistemas y objetos existentes en el mundo que nos rodea
Estamos sumergidos en un mundo de sistemas, en un mundo de objetos.
Nosotros mismos, desde el punto de vista del enfoque de objetos, somos
también un objeto. Este texto que se sigue es un objeto.

Los objetos de su habitación
La situación que se presenta a continuación utilizada paraidentificar, describir y
caracterizar los objetos en la vida diaria, en el mundo real, corresponde al
escenario brindado por su habitación. Se plantea un cuarto que corresponde
eventualmente, al lugar de habitación de cualquiera de los lectores de este libro.

El enfoque de objetos: Los objetos en su mundo 4 - 3
Una situación hipotética, que el lector debe interpretar de acuerdo a su...