programacion

Técnicas de Expresión
Rúbricas para el sistema de calificación

Actividad: Desarrollo de una estrategia de comunicación en una exposición con el propósito de adaptar el tema a una audienciaespecífica.
DIMENSIONES
0-3 (DEFICIENTE)
4-7
(BUENO)
8-10
(SOBRESALIENTE)
1 COGNITIVA (SABER)
50%
No maneja una estrategia de comunicación. Genera barreras de comunicación. Evidencia noasimilación de teoría-praxis. No cita bibliografía.
Realiza una estrategia de comunicación no idónea para la audiencia a la que se dirige por lo tanto genera cierto tipo de barreras de comunicación.
Citabibliografía, pero no con formato APA.
Realiza una estrategia de comunicación propiciando que no existan barreras de la comunicación en comunión de teoría-praxis. Cita bibliografía con formato APA.2 PROCEDIMENTAL (HACER)
30%
Se evidencia un uso no idóneo de recursos de fondo y forma, o se carece de ellos. No adapta el mensaje para la audiencia a la que se dirige
Establece una estrategia através de recursos deficientes que evidencian una ineficaz adaptación de fondo y forma del mensaje dada la audiencia a la que se dirige.
Establece una estrategia a través de recursos idóneos acorde ala audiencia a la que se dirigen. Utiliza un contenido de fondo y forma adecuado como eje nodal del proceso comunicativo.
3 ACTITUDINAL (SER)

20%
Se evidencia falta de coordinación grupal yfalta de liderazgo participativo. No existe material recursivo de exposición o el mismo es deficiente. Los miembros emanan falta total de proactividad.
Realizan una exposición grupal en la que seevidencia una distribución no equitativa, aunque funcional. Existen errores menores de forma. Los miembros del grupo evidencian falta de proactividad y colaboración.
Realiza una exposición grupal departicipación total y equitativa de cada uno de sus miembros. La exposición cuida fondo y forma, es decir, contenido y la manera de exposición. Es evidente que el trabajo ha sido grupal a través de un...