programacion
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas
Núcleo – CaracasELPROFESOR MILITAR
1.1 El Profesor Militar
a) Papel del Profesor en Adiestramiento
El éxito de combate del Ejército depende de la eficacia de la instrucciónque losindividuos y unidades reciban durante el adiestramiento. El éxito de todo plan de adiestramiento dependerá de los instructores militares que presenten materias de estudio a los estudiantesmilitares.Una instrucción de primera clase ayuda a producir un ejército de primera clase, y una instrucción de primera clase es el resultado de tener instructores bien adiestrados, instructoresque sepanperfectamente Sus materias de enseñanza y sepan cómo presentarlas a otros. El instructor es la piedra clave del arco de adiestramiento.
b) Características de un Buen Profesor
Elinstructor debe poseerlas características siguientes:
Conocimiento del asunto: Es obvio que el instructor debe conocer la materia si ha de enseñarla a otros. En lo posible los instructores debentener experiencia decampaña como un conocimiento completo de la literatura de adiestramiento aplicable. Comete grave error el instructor que suponga que la experiencia de campaña solamente le daráel conocimientosuficiente para enseñar, sin más preparación y sin estudio continuo de la literatura de adiestramiento. La experiencia de campaña debe capacitarlo para evaluar la materia en losmanuales de adiestramiento ypresentarlo de manera realista para los alumnos. Debe conocer más de cerca de su asunto que de lo que tendrá tiempo para enseñar y ciertamente debe estar preparado pararesponder prácticamente acualquier pregunta sobre el mismo.
Conocimiento de las técnicas de enseñanza: Saber cómo impartir instrucciones es uno de los requisitos para una buena instrucción y es la
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas
Núcleo – CaracasELPROFESOR MILITAR
1.1 El Profesor Militar
a) Papel del Profesor en Adiestramiento
El éxito de combate del Ejército depende de la eficacia de la instrucciónque losindividuos y unidades reciban durante el adiestramiento. El éxito de todo plan de adiestramiento dependerá de los instructores militares que presenten materias de estudio a los estudiantesmilitares.Una instrucción de primera clase ayuda a producir un ejército de primera clase, y una instrucción de primera clase es el resultado de tener instructores bien adiestrados, instructoresque sepanperfectamente Sus materias de enseñanza y sepan cómo presentarlas a otros. El instructor es la piedra clave del arco de adiestramiento.
b) Características de un Buen Profesor
Elinstructor debe poseerlas características siguientes:
Conocimiento del asunto: Es obvio que el instructor debe conocer la materia si ha de enseñarla a otros. En lo posible los instructores debentener experiencia decampaña como un conocimiento completo de la literatura de adiestramiento aplicable. Comete grave error el instructor que suponga que la experiencia de campaña solamente le daráel conocimientosuficiente para enseñar, sin más preparación y sin estudio continuo de la literatura de adiestramiento. La experiencia de campaña debe capacitarlo para evaluar la materia en losmanuales de adiestramiento ypresentarlo de manera realista para los alumnos. Debe conocer más de cerca de su asunto que de lo que tendrá tiempo para enseñar y ciertamente debe estar preparado pararesponder prácticamente acualquier pregunta sobre el mismo.
Conocimiento de las técnicas de enseñanza: Saber cómo impartir instrucciones es uno de los requisitos para una buena instrucción y es la
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