Programacion

DIVIÉRTETE APRENDIENDO





























REALIZADO POR:
Alba Martinez Bailén
Bárbara Mª Seoane Nuño
Javier López Martínez























INDICE


De 4 a 8 meses:
- Jugando en la oscuridad (página 3)
- Aprendiendo texturas (página 4)
- Los músicos (página 5)


De 8 a 12 meses:

- Las batutas(página 6)
- Fiesta del pringue (página 7)
- Las cajas mágicas (página 8)


De 12 a 18 meses:

- Rompecabezas (página 9)
- Jugando al baloncesto (página 10)
- La orquesta (página 11)


De 18 a 24 meses:

-Por el sendero de la jungla (página 12)
- Caminando por el bosque (página 13)
- El parchís (página 14)Edad:
De 4-8 meses
Título:
Jugando en la oscuridad
Tiempo:
5 minutos
Objetivo:
Aprender a diferenciar distintas figuras que brillan en la oscuridad.
Contenido:
Mediante figuras lumínicas, llevar a cabo el procedimiento de discriminación de distintas formas, captando el interés del niño por un nuevo concepto de aprendizaje.
Actividad:Consiste en captar la atención del niño a través de diferentes formas y tamaños para intentar dar a conocer a los niños nuevas formas. Los niños estarán tumbados en el suelo desde una perspectiva donde puedan contemplar toda la clase, donde se hallarán colocadas las figuras.
Recursos:
El espacio empleado será el aula, los materiales a emplear serán figuras lumínicas de distintas formas pegadaspor toda la clase y la educadora como recurso humano.
Lugar:
Su propio aula.

Evaluación:
|Sentido de la vista |Sí |No |Observaciones |
|Mostrar interés por la actividad | | | |
|Buscanmediante giro de cabeza las figuras que se encuentran distribuidas en la | | | |
|clase | | | |
|Responden positivamente a la actividad | | ||
























Edad:
De 4 a 8 meses.
Título:
Aprendiendo texturas
Tiempo:
10 minutos
Objetivos:
Discriminar texturas entre duro y blando.
Contenido:
La discriminación de duro y blando, procediendo con distintos objetos de textura dura y blanda. Interés por un nuevo aprendizaje mediante el sentido del tacto.
Actividad:
Situamos alos niños en el aula ya sea sentados o tumbados, se les ofrecerá un objeto duro o blando, el cual explorarán tanto con las manos como con la boca.
Recursos:
Los materiales utilizados serán un peluche como material blando y una pieza de plástico como material duro. Esta actividad será realizada en el propio aula de los niños, y como recurso humano la educadora y una persona de apoyo para laobservación del desarrollo de la actividad.
Lugar:
La propia aula de los niños.

Evaluación:

|Sentido del tacto |Sí |No |Observaciones |
|Se lleva a la boca los objetos | | | |
|Muestrapreferencia por alguna de las texturas | | | |
|Lanza los objetos o los mantiene en la mano | | | |
























Edad:
4 a 8 meses
Título:
Los músicos
Tiempo:
5 minutos...