Programacion

OPERADORES LOGICOS
OPERADORES LOGICOS
OCOSINGO CHIAPAS, A 14 DE OCTUBRE DEL 2010
OCOSINGO CHIAPAS, A 14 DE OCTUBRE DEL 2010
Universidad Tecnológica de la Selva

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
ALMA BELLANIRA PEREZ CHUN
GERARDO OCTAVIO CHABLE CABRERA
HILCE NORBEY ORTEGA LOPEZ
EDRAS ALFARO MORENO
DANIEL MARTIN RUIZ GUILLEN
IRVING JULIAN MAZARIEGOZ TRUJILLO
Universidad Tecnológica de la SelvaINTEGRANTES DEL EQUIPO:
ALMA BELLANIRA PEREZ CHUN
GERARDO OCTAVIO CHABLE CABRERA
HILCE NORBEY ORTEGA LOPEZ
EDRAS ALFARO MORENO
DANIEL MARTIN RUIZ GUILLEN
IRVING JULIAN MAZARIEGOZ TRUJILLO
CATEDRATICO: ING. DARINEL MORALES JUAREZ
CATEDRATICO: ING. DARINEL MORALES JUAREZ
CUADERNILLO DE EJERCICIOS
CUADERNILLO DE EJERCICIOS
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACIONUNIVERSIDA TECNOLOGICA DE LA SELVA
Instrucción de trabajo para realizar el:
CUADERNILLO DE EJERCICIOS
Modalidad:
Colaborativa (Deberá seguir trabajando con el equipo establecido para el primer parcial)

Objetivo
El alumno convertirá expresiones algebraicas, aritméticas y lógicas a expresiones algorítmicas, considerando la jerarquía de operadores, para realizar las tareas solicitadas.Descripción:
El alumno entregará un cuadernillo con 45 ejercicios que contenga:
- Conversión de expresiones algebraicas, aritméticas y lógicas a expresiones algorítmicas.
- La jerarquía de operadores indicando el orden de ejecución de cada una de ellas.

Instrucciones:
1. Realice una introducción donde incluya la referencia a los siguientes términos: Operadores aritméticos, relacionalesy lógicos y la Jerarquía de operadores. Máximo una cuartilla.
2. Con base en los ejercicios planteados realizar lo solicitado.
3. Incluya una conclusión de lo aprendido con el trabajo asignado. Cada integrante del equipo plantear su conclusión y deberán en equipo establecer una conclusión. Máximo dos cuartillas.
4. Incluya las referencias bibliográficas que consultó para hacer laactividad. (1 cuartilla)

Forma de entrega:
Elabore la actividad en un archivo de Word, el cual deberá contener portada que incluya los siguientes datos: Nombre de la asignatura; Nombre de la unidad temática; Título del documento; Cuatrimestre y grupo; Matrícula y nombre completo de los participantes; Nombre del catedrático; Fecha de entrega.
1. La entrega es de forma impresa y engargoladopara el día 14 de Octubre de 2010.

Evaluación:
La evaluación de la actividad responderá a los rubros indicados en la siguiente tabla:
Criterio | Indicadores | Ponderación |
Forma | * Incluye los datos solicitados en la portada. (5 puntos) * Presenta el trabajo impreso y engargolado. (5 puntos) * Presenta la bibliografía consultada (5 puntos). | 15 puntos |
Elaboración del cuadernillode ejercicios | * Organiza y presenta adecuadamente la información. (15 puntos) * Títulos, subtítulos, ejercicios expresados de forma correcta * Evaluar las expresiones aritméticas respetando la jerarquía de operadores (15 puntos) * Realizar las conversiones de expresiones matemáticas a expresiones algorítmicas indicando el orden de ejecución de cada una de ellas (10 puntos) *Evaluar las expresiones lógicas aplicando la jerarquía de operadores. (12 puntos). * Convertir en expresiones numéricas los siguientes enunciados. (3 puntos) | 55 puntos |
Introducción y conclusión | * Presenta la introducción con los puntos solicitados. (15 puntos) * Presenta conclusión con el aprendizaje adquirido. (15 puntos) | 30 puntos |

Se rechazará el cuadernillo de ejercicios, enlos casos siguientes:
* No resulta un cuaderno original.
* Las expresiones sintácticas no son coherentes.
* Los integrantes del equipo no participan en la exposición del trabajo.

RESUELVE LOS EJERCICIOS QUE ACONTINUACIÓN SE PRESENTAN.
EXPRESIONES

I. Evaluar las expresiones aritméticas respetando la jerarquía de operadores (indicando el orden de ejecución de cada una de...