Programacioncurricular

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F T ra n sf o

Programación por unidades de aprendizaje

PRIMERO Y
PREESCOLAR

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Código: B01.03.F03
Versión: 2.0
Fecha: 10/12/2010
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INEM – Luís Delfín Insuasty Rodríguez - Pasto

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Programación por unidades de aprendizaje
Departamento o sede

Énfasis
(grados 10 y 11)

Titulación técnica

Entidad que
otorga el título

COMPETENCIA
MOTRIZ

COMPETENCIA
EXPRESIVA
CORPORAL

Competencia
principal

Unidad de
competencia

Explora formas
básicas del
movimiento y sus
combinaciones endiferentes
situaciones y
contextos

LUDICA MOTRIZ

Exploro e identifico
emociones a través
del movimiento
corporal.

LENGUAJES
CORPORALES

Conocimientos esenciales

UNIDAD I: EXPERIENCIAS
MOTRICES Y CONCEPTOS
BÁSICOS.
Conducta de entrada.
Conocimiento corporal.
Tensión y relajación global y
segmentaria.
Equilibrio en las posiciones
básicas.

COMPETENCIA
AXIOLÓGICACORPORAL

Identifico las normas
y principios
establecidos para la
realización de las
prácticas propias de
la actividad física.

CUIDADO DE SI

Coordinación
general.

dinámica

Evaluación.

Área o asignatura

Grado

Número de la
Unidad

EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

EDUCACIÓN FÍSICA

Estándar
básico de
competencias

F T ra n sf o

0y1

1

EnfoqueMetodológico
Selección y
secuenciación de
contenidos.
Flexibilidad en relación
con las diversas
situaciones de
aprendizaje.
El tratamiento a la
diversidad del
estudiantado.
La actividad del
alumnado en la
expresión motriz,
corporal y axiológica.
Incorporación de los
aportes del
constructivismo en
cuanto a organización,
ideas previas,
motivación, aprendizaje
en grupo y
autoevaluación.Nombre de la Unidad

Criterios de desempeño

Tiempo
Previsto

2

20

Tipo de
evidencia

Estrategia de
Evaluación

Resuelvo las diversas situaciones que el juego me presenta.
Juego siguiendo las orientaciones que se me dan.
Participo en los juegos individuales y colectivos propuestos en la clase.
Juego de acuerdo con mis preferencias en el contexto escolar.
Exploro el juegocomo un momento especial en la escuela.

Plan de
clase.

Observación
directa.

Libreta de
calificación.

Análisis de tareas
prácticas.

Exploro manifestaciones expresivas para comunicar mis emociones
(tristeza, alegría, ira, entre otras) en situaciones de juego y actividad física.
Exploro prácticas de tradición de danza y lúdicas de la familia.
Exploro movimientos con diferentesritmos musicales.
Exploro gestos, representaciones y bailes.
Expreso entusiasmo en las actividades propuestas en la clase.

Ficha de
juegos.

Aplico las recomendaciones sobre higiene corporal antes, durante y
después de la actividad física.
Atiendo las orientaciones sobre mi tiempo para jugar y realizar actividad
física.
Exploro juegos y actividad física de acuerdo con mi edad y misposibilidades.
Identifico mis capacidades cuando me esfuerzo en actividad física.
Atiendo las indicaciones del profesor sobre la forma correcta de realizar los
ejercicios

Jefe de departamento

Docentes

JOSÉ LUIS GUTI;ERREZ ROSERO
Nombre y firma

JOSÉ LUIS GUTIÉRREZ ROSERO

Firma

Formato de
baterías de
test.

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Intensidad
horaria

EXPERIENCIAS M. YCONCEPTOS BÁSICOS

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Versión: 2.0
Fecha: 10/12/2010
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Co evaluación.
Autoevaluación.
Heteroevaluación.

Procedimientos.
Conceptos....