programaciones de fcc



I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1 GRADO : PRIMERO
I.2 SECCIONES : Única
I.3 DURACIÓN : 04 -03 hasta 20-12-13.
I.4 HORAS SEMANALES : 2 HORAS
I.5 DOCENTE RESPONSABLE : GAMBOA ZAVALETA, Lucy Benita
I.6 AÑO LECTIVO : 2013

II.FUNDAMENTACIÓN

El área de Formación Ciudadana y Cívica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que orienten su conciencia y actuación cívico–ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmación de nuestra identidad de peruanos.
El área de Formación Ciudadana y Cívica promueve y dinamiza laparticipación activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valores y su puesta en práctica mediante la ejecución de proyectos.
Asimismo, el área aborda los aprendizajes como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social,económica, política) y ámbitos de la vida social como la familia, la Institución Educativa, la comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la construcción de una comunidad democrática, en la que se reconozcan a sí mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad. En tal sentido se construyennormas que fomentan su participación crítica, constructiva y autónoma en comunidad.

III. COMPETENCIAS DE GRADO


ORGANIZADORES DEL ÁREA

COMPETENCIAS


CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

Se reconoce a sí mismo y a los demás como sujetos con derechos y responsabilidades, afirmando su identidad personal, social y cultural, a partir de una cultura de paz, la práctica de valores cívicos y unaperspectiva inclusiva e intercultural.


EJERCICIO CIUDADANO

Comprende el funcionamiento del sistema democrático y su importancia para la construcción de una sociedad más justa.
Participa organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su Institución Educativa y localidad.

IV. ORGANIZADORES DEL ÁREA

4.1. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
4.2. EJERCICIOCIUDADANO

V. TEMA TRANSVERSAL

5.1. EDUCACIÓN PARA EL ÉXITO ESCOLAR.
5.2. EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
5.3. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CULTURA.
5.4. EDUCACIÓN PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y LA SEXUALIDAD.

VI. VALORES, ACTITUDES E INDICADORES ANTE EL ÁREA Y DE COMPORTAMIENTO


VALORES

ACTITUDES ANTE EL ÁREA/INDICADORES

COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
Cumple con las tareasoportunamente.
Planifica sus tareas para la consecución de los aprendizajes esperados.
Se esfuerza por superar errores en la ejecución de tareas.
Ser puntuales, llegando temprano a su centro de estudios.
Participa en forma permanente y autónoma.
Cumple con sus tareas individuales y grupales.
IDENTIDAD
Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal y la diversidad lingüísticay cultural.
Reconoce sus errores y aciertos.
Evita copiar trabajos y exámenes.
Respeta la propiedad ajena.
Asume responsabilidades sin culpar a los demás.
RESPETO Y TOLERANCIA
Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de él.
Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje.
Pide palabra para expresar sus ideas.
Saludacordialmente a los profesores y compañeros.
Aplica las normas de higienes en su presentación personal.
Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse.
Respeta las normas de convivencia del aula y en la institución educativa.
SOLIDARIDAD
Comparte sus materiales educativos y conocimientos con sus compañeros.
Actúa cooperativamente en la ejecución de las diferentes actividades desarrolladas por la I.E....