Programación curricular anual

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Ciudadana”
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2013

I. DATOS GENERALES:
1. Unidad de Gestión Educativa : Ventanilla
2. Institución Educativa : Nº 5125 “Las Casuarinas”
3. Área : Persona, Familia yRelaciones Humanas
4. Grados y Secciones : 4º “C”
5. Turno : Tarde
6. Tiempo : 02 horas semanales.
7. Nivel y Modalidad : Secundaria de Menores
8. Director : EdmundoTrujillo Rivera
9. Docentes Responsables : Juan Francisco Chávez Salazar

II. PRESENTACIÓN:
El área de Persona Familia y Relaciones Humanas en secundaria reafirma la preocupación del sistema educativo, por el desarrollo afectivo, cognitivo y social del adolescente, a través del énfasis en los procesos de individualización y socialización, contemplando también anivel de la infancia y niñez en la educación inicial y primaria.
El área está orientada al desarrollo integral de la persona, al conocimiento de si mismo y a la interacción con otros de manera constructiva. Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y la toma de conciencia sobre lo hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal, permitiéndolesaprender de sus propias experiencias y actitudes e ir estructurando un sistema de valores que consolide su identidad. Para este fin resulta indispensable
Asumir el desarrollo personal ligado al influjo de desarrollo familiar., por lo que es necesario el afianzamiento de vínculos y el acrecentamiento de su trascendencia. Busca fortalecer las potencialidades y logro como apoyo para el desarrollo de supersonalidad y la reflexión, sobre el sentido de la vida, relevantes para ellos. Además, va a permitir afrontar la satisfacción de abordándose también a aspectos referidos a su sexualidad, el ocio productivo, la cultura, así como la solución de problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones necesidades sustanciales propiciando una continua practica de actitudes en relación con elpropio ser y con el mundo.

II. COMPETENCIAS DEL VII CICLO:
CAPACIDADES DEL AREA
COMPETENCIAS


IDENTIDAD Y PERSONALIDAD
Se compromete en la construcción de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexión sobre los principales problemas que se dan en la sociedad.



AUTOFORMACIÓN E INTERACCIÓNEstablece relaciones de intercambio y afecto y aprende a resolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los derechos de los demás, en busca del bien común.
Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su elección vocacional y sus aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de
vida saludable.





III. TEMAS TRANSVERSALES:
Educación en Valores yFormación Ética
Educación para la Identidad Local y Regional
Educación para la Gestión de Riesgos y Conciencia Ambiental

IV. ACTITUDES ANTE EL AREA:
VALORES
ACTITUD ANTE EL AREA

Puntualidad

Llega al aula a la hora indicada.
Permanece dentro del aula en los cambios de hora.
Entrega oportunamente el desarrollo de sus actividades durante la sesión.
Entrega en la fecha indicada sus tareas.Respeto

Mantiene el orden en clases.
Es cortés con sus docentes.
Respeta la propiedad ajena.
Emplea vocabulario adecuado.
Cuida el Patrimonio Institucional.
Muestra respeto y atención cuando participa.
Acepta los acuerdos tomados durante la sesión.
Escucha y respeta las sugerencias.

Responsabilidad

Participa con responsabilidad en la organización de actividades del aula...