Programación De Conducta Social

P R O G R A M A C IÓ N D E C O N D U C TA S O C IA L

En términos generales, llamamos social a toda aquella
conducta que se reforzada por la mediación de otraspersonas. En la programación de conducta social, es
de fundamental importancia intervenir en el diseño
del ambiente, pues es sobre todo en esta situación
que las contingenciasambientales ejercen influencia
decisiva. Debe tenerse en cuenta la necesidad de
extender el control y arreglo de las contingencias o
otros sectores del medio.
La falta deconsistencia en la programación de las
consecuencias y estímulos discriminativos pude
retardar indefinidamente la adquisición y aplicación
del repertorio social deindividuo.

Un programa general de conducta social

En el programa que delinearemos a
continuación, adaptado a una situación
de este tipo el periodo de recreo en un
patiocon juegos mecánicos , se
pretende promover la adquisición y
mantenimiento de conductas sociales en
niños retardados y el desarrollo de
habilidades motrices varias.Dicho programa abarca la utilización
de una escala de registros compuesta
de 21 categorías conductuales, la
aplicación de un núcleo básico de
procedimientos y elestablecimiento de
objetos conductuales definidos, en
términos generales, para todos los
sujetos participantes

Escala de registro

A continuación, se describe la lista
decategorías conductuales que
componen la escala y su definición

6. Juego paralelo –(JP). Conducta de juego en la que el sujeto pude
estar no junto a otros niños o adultos,pero en la que el reforzamiento
producido por la actividad no depende de una interacción entre ellos:
mecerse en el columpio, correr al mismo tiempo que otros, etc.