Programación De Religión Primaria

SEPTIMO GRADO - FAMILIA
RESPONSABLE: CARLOS ACOSTA
OBJETIVOS GENERALES
* Desarrollar habilidades de pensamiento crítico que le permitan analizar su entorno personal, familiar y social a partir de la visión de la Iglesia.
* Experimentar actitudes y atributos que le permitan alcanzar el Reino de Dios por medio de las enseñanzas de Jesucristo.
* Compartir la vida en familia, teniendoen cuenta los valores del Evangelio y el mensaje que Dios ha transmitido a las personas a través de los tiempos.
* Evangelizar a las personas de su entorno personal y familiar a través de la predicación de la Palabra de Cristo y del testimonio personal de vida.
* Participar de forma eficaz y constructiva en la vida familiar, ciudadana y parroquial, determinando la importancia de suintegración y pertenencia a la comunidad de creyentes que es la Iglesia.
* Participar en las celebraciones litúrgicas entendidas como expresión de fe, en las que se entra en relación con Dios y con el Misterio Pascual de Cristo.
* Conocer los aspectos básicos de la fe cristiana basados en la Palabra de Dios.
* Tomar conciencia del pecado, como alejamiento de Dios, y del perdón, comoreconciliación con Él, por medio de Jesús y su Iglesia.
* Comprender el sentido de las enseñanzas, símbolos y valores cristianos, estableciendo semejanzas y diferencias con otras prácticas religiosas del entorno.
* Identificar la presencia de Dios en el entorno religioso, viviendo acore con los preceptos y enseñanzas.

DIAGNOSTICO
UNIDAD UNO ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: LLAMADOS A VIVIR EN FAMILIAESTANDARES
* Identifico la manera como se conforma una familia, los tipos de relaciones en la familia y su importancia en la sociedad actual.
* Explico la función de la familia en la sociedad, establezco semejanzas y diferencias entre los tipos de familia y doy razones del por qué la familia es una escuela de valores humanos.
* Valoro el sentido y la importancia de la familia, de lasbuenas relaciones familiares y adopto actitudes que enriquecen la vida familiar.
* Identifico en el contexto colombiano la acción de las instituciones que protegen la familia y aplico los conocimientos al análisis de la problemática familiar actual.
LOGROS
* Posee criterios para clasificar los tipos de familia.
* Distingue las diferentes relaciones familiares.
* Conoce loscriterios fundamentales en la conformación de la familia.
* Reconoce la importancia de la familia en la sociedad.
* Identifica en el contexto colombiano el marco legal de la familia y las instituciones que la protegen.
* Fundamenta por qué la familia es la base de la sociedad.
* Explica la función de la familia en la sociedad.
* Establece diferencias y semejanzas entre los diferentestipos de familia.
* Defiende con argumentos las situaciones que favorecen la vida familiar.
* Justifica por qué la familia es la primera educadora de la persona.
* Da razones del por qué la familia es una escuela de humanismo integral.
* Valora el sentido de la familia como núcleo de la sociedad.
* Destaca la importancia de las buenas relaciones familiares.
* Manifiestasoluciones frente a la problemática de la realidad familiar.
* Valora la importancia de la familia en la sociedad.
* Confronta los conocimientos de su realidad familiar con la de su contexto social.
* Identifica en el contexto colombiano la acción de las instituciones que protegen y trabajan a favor de la familia.
* Respeta las situaciones familiares que viven y afrontan suscompañeros del solegio.
TEMAS
* La familia fundamento para la formación del ser humano.
* Matrimonio y familia.
* La familia, escuela de valores humanos.
PROYECTO ANTROPOLÓGICO: LAS FAMILIAS DESPLAZADAS EN COLOMBIA

UNIDAD DOS ENFOQUE BÍBLICO: LA FAMILIA, IMAGEN DE DIOS QUE ES AMOR Y VIDA
ESTANDARES
* Identifico el plan de Dios para la pareja humana según la Revelación del Antiguo...