Programación neurolinguistica

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y GESTALT
SESIÒN I


OBJETIVO

Lograr desarrollar las habilidades en el participante que le permitan realizar una comunicación efectiva a través del modelo de la Programación neurolingüística (P.N.L.) así como la utilización de sus capacidades que aportarán elementos para el desarrollo personal.

INTRODUCCIÓN

Antecedentes.- La PNL surge alrededor de1970, con los fundadores Richard Bandler y John Grinder, el primero terapeuta Gestalt y el segundo Lingüista, su primer libro se titula “La estructura de la Magia”
Dentro de la PNL nos menciona que cada uno de nosotros realizamos cosas, estas cosas están de acuerdo a una ESTRATEGIA (programa), es decir, un patrón conductual específico y al observar a cada una de las personas podemos descubrireste patrón, a esta observación se le llama MODELAJE o MODELAMIENTO. La PNL nos dice que si nosotros podemos descubrir y descifrar este patrón conductual, podremos a su vez hacer modificaciones para que la estrategia mejore.
La PNL se inicia cuando Bandler y Grinder observaron a tres personas importantes en su tiempo dentro de la psicoterapia: Fritz Perls, Virginia Satir y Milton Erickson ydeterminaron sus PATRONES DE EXCELENCIA, es decir cuales eran sus patrones conductuales que los hacían los mejores de su tiempo.

DEFINICIÓN DE PNL


PROGRAMACIÓN: Los seres humanos somos un programa viviente para conservarnos vivos (sobrevivir), elegimos constantemente entre diversas alternativas y escogemos aquella que resulta más efectiva para lograr esta supervivencia

NEURO: sistemanervioso mediante el cual nuestra experiencia es procesada a través de los cinco sentidos.

LINGÜÍSTICA: Lenguaje y otros sistemas no verbales de comunicación mediante los cuales nuestras representaciones neurológicas son codificadas e interpretadas.

OTRAS DEFINICIONES DE PNL

*Modelo explícito y poderoso de la experiencia y la comunicación
*Estrategia de aprendizaje acelerado para laidentificación y adquisición de patrones conductuales asertivos
*Es una epistemología, una teoría del conocimiento en la cual la actitud de curiosidad es fundamental, por ello la pregunta más importante es: ¿CÓMO LO SABES?
*Búsqueda continua de la excelencia humana.


En la PNL se da una epistemología, es decir una teoría del conocimiento al preguntarnos ¿cómo lo sabes?; también se da una metodologíaporque nos dan una guía para reproducir estrategias, es decir modelamiento de las conductas al preguntar ¿cómo lo hace ¿cómo lo logra?; y finalmente una tecnología, es decir un conjunto de técnicas para el aprendizaje acelerado


FUENTES DE LA PNL

CIBERNÉTICA
Gregory Bateson aplica la teoría general de los sistemas, niveles lógicos y epistemología. Fritz Perls aporta la percepción,necesidades, autor responsabilidad y congruencia.

COMPUTACIÓN
Nuestra mente humana es como un programa de computadora, Virginia Satir se enfoca a la familia como un sistema así como aporta el igualar sistemas de representación.

PSICOLOGÍA
Milton Erickson da acceso al inconsciente a través de la metáfora, el humor y los acertijos.

LINGÜÍSTICA
Nohan Chomsky efectúa la estructura superficial y laestructura profunda, Korsybski aplica la semántica y los mapas de la realidad.


PRINCIPALES PRESUPOSICIONES Y SUPUESTOS EN PNL


A) EL SER HUMANO ES COMUNICACIÓN
Lo único que no podemos es comunicarnos y lo que hacemos para comunicarnos es a través de sistemas de comunicación que son el Visual, el Auditivo y el kinestésico

B) COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
Agrega La paralingüística comoelemento fundamental de cambio (tono, volumen, ritmo, etc)

C) EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
Cada persona tiene su propio mapa del mundo determinado por su arquitectura, genética e historia personal. Sin embargo ningún mapa individual es más real o verdadero que el otro.

D) LAS PERSONAS SIEMPRE ELIGEN LA MEJOR OPCIÓN DE LA CUAL DISPONEN EN UN MOMENTO DADO
Todo comportamiento, no importa...