Programación neurolingûística
Páginas: 9 (2143 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2010
Programación Neurolingüística
Historia
El informático Richard Bandler y el Lingüista y Psicólogo John Grinder propusieron en 1973 como resultado de una tesis doctoral, una serie de principios que decían básicamente que la mente y el lenguaje se pueden programar de tal forma que actúen sobre el cuerpo y la conducta del individuo.
La Programación Neurolingüística surge gracias a lasinvestigaciones de estos jóvenes estadounidenses, quienes querían indagar por qué los tratamientos de los tres terapeutas de gran éxito en Estados Unidos: Virginia Satir, Milton Erickson y Fritz Perls; alcanzaban mayor eficacia que el de sus colegas. Después de sus largas investigaciones, apoyándose en la observación sistemática, llegaron a la conclusión de que el procedimiento que empleaban conexcelente resultado era la utilización de un patrón de comunicación muy particular. Basándose en los datos obtenidos a través de todas sus investigaciones, Bandler y Grinder elaboraron el sistema que hoy día es utilizado como sistema genérico de aprendizaje o como terapia: PNL.
¿Qué es PNL?
La Programación neurolingüística es un sistema para preparar o programar, sistemáticamente nuestra mente(neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano. La PNL es el estudio de la estructura de la experiencia subjetiva. Es el estudio de cómo hacemos modelos.
Muchos conceptos ancestrales se vienen redescubriendo, entre ellos elfuncionamiento del cerebro con frecuencias u ondas diferentes al cotidiano vivir denominado ondas betha, siendo de interés de la Neurolingüística las de tipo Alpha, Theta y Deltha, es decir, a menos de 12 Hz.
Sin embargo, la PNL, es uno de los muchos métodos que existen con diferentes nombres, tales como: Inteligencia emocional, psicotónica, control mental, etc.
▪ Estudia cómo nos comunicamos connosotros mismos = Comunicación intrapersonal. Cómo nos comunicamos con otros = Comunicación interpersonal.
▪ La Programación Neurolingüística (PNL) es una escuela de pensamiento pragmático que sostiene que en última instancia toda conducta humana se desarrolla sobre una "estructura" o "plantilla de pensamiento" aprendida, la cual puede ser detectada para ser modelada (copiada) por otras personas yobtener con ello resultados similares.
▪ Sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo que la limite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin mejorar la calidad de vida.
La PNL define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana:
▪ El sistema nervioso (el soporte neurológico).▪ El lenguaje que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal.
▪ La conducta que se puede aprender.
La PNL, tiene características que la definirían como el arte y la ciencia de la excelencia personal. Deriva del estudio de cómo las mejores personas en distintos hábitos obtienen sus sobresalientes resultados. Trata sobre las ideas y las personas, decomprender y organizar sus propios éxitos de tal forma que pueda disfrutar de muchos más momentos exitosos. Un objetivo es el de construir nuevas opciones de aprendizaje.
La PNL explica el proceso de aprendizaje de un proceso en una serie de etapas por las que pasa el individuo que aprende. Son cuatro
1) Incompetencia inconsciente (No se sabe qué es un coche y, mucho menos, conducirlo).2) Incompetencia consciente (momento en el que más se aprende. El conductor es consciente de que no sabe conducir y lo intenta).
3) Competencia consciente (El conductor ya sabe conducir y presta demasiada atención al proceso como embrague, intermitentes, palanca de cambio de marchas...).
4) Competencia inconsciente (Se libera la atención del consciente. El individuo realiza la acción sin...
Historia
El informático Richard Bandler y el Lingüista y Psicólogo John Grinder propusieron en 1973 como resultado de una tesis doctoral, una serie de principios que decían básicamente que la mente y el lenguaje se pueden programar de tal forma que actúen sobre el cuerpo y la conducta del individuo.
La Programación Neurolingüística surge gracias a lasinvestigaciones de estos jóvenes estadounidenses, quienes querían indagar por qué los tratamientos de los tres terapeutas de gran éxito en Estados Unidos: Virginia Satir, Milton Erickson y Fritz Perls; alcanzaban mayor eficacia que el de sus colegas. Después de sus largas investigaciones, apoyándose en la observación sistemática, llegaron a la conclusión de que el procedimiento que empleaban conexcelente resultado era la utilización de un patrón de comunicación muy particular. Basándose en los datos obtenidos a través de todas sus investigaciones, Bandler y Grinder elaboraron el sistema que hoy día es utilizado como sistema genérico de aprendizaje o como terapia: PNL.
¿Qué es PNL?
La Programación neurolingüística es un sistema para preparar o programar, sistemáticamente nuestra mente(neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano. La PNL es el estudio de la estructura de la experiencia subjetiva. Es el estudio de cómo hacemos modelos.
Muchos conceptos ancestrales se vienen redescubriendo, entre ellos elfuncionamiento del cerebro con frecuencias u ondas diferentes al cotidiano vivir denominado ondas betha, siendo de interés de la Neurolingüística las de tipo Alpha, Theta y Deltha, es decir, a menos de 12 Hz.
Sin embargo, la PNL, es uno de los muchos métodos que existen con diferentes nombres, tales como: Inteligencia emocional, psicotónica, control mental, etc.
▪ Estudia cómo nos comunicamos connosotros mismos = Comunicación intrapersonal. Cómo nos comunicamos con otros = Comunicación interpersonal.
▪ La Programación Neurolingüística (PNL) es una escuela de pensamiento pragmático que sostiene que en última instancia toda conducta humana se desarrolla sobre una "estructura" o "plantilla de pensamiento" aprendida, la cual puede ser detectada para ser modelada (copiada) por otras personas yobtener con ello resultados similares.
▪ Sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo que la limite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin mejorar la calidad de vida.
La PNL define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana:
▪ El sistema nervioso (el soporte neurológico).▪ El lenguaje que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal.
▪ La conducta que se puede aprender.
La PNL, tiene características que la definirían como el arte y la ciencia de la excelencia personal. Deriva del estudio de cómo las mejores personas en distintos hábitos obtienen sus sobresalientes resultados. Trata sobre las ideas y las personas, decomprender y organizar sus propios éxitos de tal forma que pueda disfrutar de muchos más momentos exitosos. Un objetivo es el de construir nuevas opciones de aprendizaje.
La PNL explica el proceso de aprendizaje de un proceso en una serie de etapas por las que pasa el individuo que aprende. Son cuatro
1) Incompetencia inconsciente (No se sabe qué es un coche y, mucho menos, conducirlo).2) Incompetencia consciente (momento en el que más se aprende. El conductor es consciente de que no sabe conducir y lo intenta).
3) Competencia consciente (El conductor ya sabe conducir y presta demasiada atención al proceso como embrague, intermitentes, palanca de cambio de marchas...).
4) Competencia inconsciente (Se libera la atención del consciente. El individuo realiza la acción sin...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.