programación

ELS ANIMALS
ETAPA: Educació Primària
Curs: 2n de Primària
Temporalització: 4 setmanes (Novembre)
Objectius:
Diferenciar entre animals vertebrats i invertebrats.
Conèixer les característiquesdels mamífers i identificar les parts del cos d’un mamífer.
Saber les característiques de les aus i identificar les parts del cos d’una au.
Reconèixer les característiques pròpies dels rèptils iidentificar les parts del cos d’un rèptil.
Reconèixer les característiques pròpies del amfibis i identificar les parts del cos d’un ambifi.
Reconèixer les característiques pròpies dels peixos iidentificar les parts del cos d’un peix.
Desenvolupar l’interès per la cura dels animals.
Continguts:
Els animals són éssers vius.
Animals vertebrats i invertebrats
Mamífers, aus, rèptils, amfibis,peixos.
Observació i obtenció d’informació a partir de fotografies.
Classificació d’animals segons les seves característiques.
Interès per conèixer com són els diferents animals.
Cura i respecte delsanimals.
ACTIVITATS
COMPETÈNCIES QUE ES TREBALLEN

1
2
3
4
5
6
7
8
Activitats prèvies:
1. Es mostra una imatge d’un animal en concret i hem de dir que veiem i dir noms de diferentsanimals. Preguntar si és un animal salvatge, domèstic, on pot viure, què pot menjar...Activitat per activar els coneixements.

X





X

2. Relaciona la imatge d’un animal amb la seva alimentació:carnívor, herbívol i omnívor.







X

Activitats de desenvolupament:
3. Animals vertebrats i invertebrats:
Mirem el nostre esquelet (tema anterior) i el comparem amb el d’un animal.Pàg. 31- Pintar l’esquelet dels animals.
4. Fes llistat animals vertebrats/ invertebrats.







X

5. Mapa mental: comencem a crear entre tots un esquema.
X



X

X

6. Busca imatgesd’animals i classifica en grups. Activitat col·lectiva.
X

X

X

X
X
7. Digues animals mamífers i cita diferents característiques (tenen pèl, ales, aletes, potes, pèl..) i fes activitat...