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INFORME PRIMER Y SEGUNDO BÁSICO 2013


CARACTERISTICAS DEL CURSO:

Primer Año consta de 4 alumnos de los cuales 1 niña y 3 niños, de ellos 1 niño presenta serios problemas de aprendizaje porende asistirá al proyecto de integración.
Segundo Año consta de 4 alumnos de los cuales 3 son niñas y 1 niño, 3 de ellos presentan problemas de aprendizaje .
Todos los alumnos se encuentran en unnivel inicial, sólo uno de ellos sabia las vocales, ninguno sabe leer, ni escribir, en general al curso le cuesta aprender, existen alumnos que no logran ubicarse espacialmente en el cuadernoPresentan distintos estilos y ritmos de aprendizaje, para algunos alumnos el aprendizaje visual, auditivo o escrito, es igual de sencillo. Sin embargo, hay otros, que requieren sobre todo de unaprendizaje visual para captar con mayor claridad los contenidos entregados.


FORTALEZAS:

Son niños cariñosos y respetuosos, que se podría apreciar una diferencia respecto a sus hábitos y aprendizajesiempre y cuando existiera un real compromiso por parte de los apoderados.


DEBILIDADES:

La gran mayoría del curso presenta problemas de concentración, ritmos de aprendizaje, hábitos .
Haypoco apoyo por parte de los padres y eso es un problema muy grande, ya que siendo tan pequeños requieren necesariamente el doble de trabajo para realizar sus tareas pedagógicas y muchas veces notienen toda la atención para sus obligaciones como estudiantes.
Presentan poco interés en aprender y algunos no asisten a clases regularmente.
Hay un gran problema en cuanto a los hábitos de estudio.REMEDIALES:
Una reunión de apoderados extraordinaria con el Director donde se expondrán cada aspecto a mejorar y se le pedirá a él que ejerza presión para que exista un mayor compromiso porparte de los padres.
Citación apoderado por apoderado tantas veces sea necesario, para mejorar de forma individual cada dificultad.
Elevar las exigencias respecto a los hábitos de estudio, la...