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Formación de instructores

El aprendizaje y la educación De adultos
LA educación
Retomemos paul legrand con su concepto de educación, al igual que su concepción de hombre como sereminentemente social, que vive muchas experiencias durante toda su vida, las cuales enriquecen su acervo cultura y le incitan a vivir nuevas experiencias durante toda su vida.

Se dice que la educaciónes un proceso eminentemente social por que es y ha sido siempre reflejo de la sociedad, por lo que influye y está influida por los problemas que en ella acontecen.
La educación esta presente encada momento en la vida del hombre y se obtiene a través de todo aquello que la compone: los medios de comunicación, la familia, el círculo social, la iglesia, el estado, el partido político, eltrabajo, la escuela, el individuo mismo, etc. De esta manera podemos afirmar que la escuela no es la única que educa, aun que la actividad educativa sea directa y sistemática. Por lo tanto, laeducación no se reduce a un simple proceso de adquisición de conocimientos de manera unilateral, estacional o terminal; pues el hombre tiene fuentes de extraescolares tanto o más importantes que lasque seden en la escuela y que se relacionan directamente con su vida diaria, satisfaciendo sus necesidades básicas, biológicas y sociales

Si bien la educación es un proceso de transferenciay prolongación de aquellos conocimientos y valores que caracterizan la cultura de una sociedad; permitiendo que las nuevas generaciones conozcan y aprendan el legado cultural.
El aprendizaje
Elaprendizaje no es la práctica meramente mecánica o puramente racional de algo que se adquiere: es un hecho que involucra ala persona integralmente. Aprender en su fenómeno afectivo-actitudinal,un suceso que modifica al sujeto y que involucra factores profundos de la personalidad tales como libre albedrio, voluntad, responsabilidad, compromiso, poder de decisión, deseo de superación