Programaeducativo

Licenciatura en Educación
Secundaria

La enseñanza en la

escuela s,ecundar'ia.
C. uestiones, básicas.·.. 11.··.

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Programa y materiales de apoyo para el maestro

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas NormalesMéxico, agosto de 2000

SOP

Digitalizado por: I.S.C. Hèctor Alberto Turrubiartes Cerino hturrubiartes@beceneslp.edu.mx

índice

Presentadó

Programa

Materiales de apoyo para el maestro

Bloque

11.1 Los
I

I

alumnos de secundaria ysus procesos de aprendizaje
3
9 16

m Quinto postulado. ¿Disponen siempre 105 alumnos de las informaciones necesarias para
podercomprender? Sexto postulado. ¿Tienen los alumnos verdadera necesidad de los profesores? ¿En Q1' consiste estudiar?
l1icllel alnt-Onge

W

Cómo nseñar a estudiar
JoséAeaga

23
26

Motiva ión y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Jesús
'OflSO

Tapia

Bloque 11 . La experiencia escolar y su influencia en las actitudes de los i alumnos
W Por unl nueva escuela pública ROdolt RamírezRaymundo
!

47

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La enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones básicas 11
Programa y materiales de apoyo para el maestro

Esta carpeta se ha preparado para apoyar el taller de actualización dirigido a los maestros que impartirán el curso La enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones básicasII de la Licenciatura en Educación
Secund~ria,

plan 1999. Contiene el programa y los textos de la bibliografía básica que profesores y leerán durante el tercer semestre.

est(jdia~tes

En los ~ateriales de apoyo para el estudio que la Secretaría de Educación Pública imprime y distribuye gratuit ente a los estudiantes y maestros sólo se incluyen aquellas lecturas de la bibliografía básicaque

por div rsas circunstancias son difíciles de adquirir o no forman parte de los acervos de las escuelas normal s; el resto de las obras se ha incorporado a la biblioteca de cada escuela para fomentar la consulta directa ror parte de los estudiantes.
I

Es

imp~rtante

que los maestros consulten las obras completas de las que proceden los textos sugeridos en

el programa y asífortalecer y enriquecer su formación profesional. De esta manera tendrán más elementos para c9nducir el aprendizaje de los estudiantes y para motivarlos hacia la consulta permanente del acervo

bibliogr~fico de la escuela normal que sin duda será de gran utilidad a lo largo de su carrera. Con ello, los
futuros maestros desarrollarán hábitos para indagar y utilizar información, capacidad que ellosmismos tendrá que desarrollar en sus alumnos, y por otra parte, aprovecharán debidamente la rica variedad de nbros c n los que la Secretaría de Educación Pública ha dotado a las escuelas normales.

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La biblografía para abordar los temas del curso no se agota con las recomendaciones hechas en el progra a, los profesores pueden enriquecerla con otros libros, artículos, relatos, materialesgrabados en video, n audio o en (O-ROM que consideren adecuados para lograr los propósitos establecidos en cada uno de los .emas.

La Se i retaría de Educación Pública reitera la invitación a maestros y estudiantes para que envíen recom ndaciones acerca de los materiales seleccionados. Sus aportaciones serán consideradas con atención para jorar los recursos educativos en apoyo a la reforma curricularpara la educación normal. Secretaría de Educación Pública

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La enseñanza en la escuela secundaria
Cuestiones básicas 11

Intro ucción

El eje cicio de la profesión docente en la educación secundaria demanda no sólo una f rmación disciplinaria sólida, sino también el conocimiento profundo de...