PROGRAMAS DE CONCIENTIZACION FAMILIAR SOBRE LOS EFECTOS QUE PRODUCE LA VISUALIZACIÓN DE PROGRAMAS INFANTILES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE EDADES COMPRENDIDAS DE 5 A10 AÑOS DEL MUNICIPIO VALENCIA
Páginas: 18 (4466 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa
Universidad Nacional Experimentada Politécnica
De La Fuerza Armada Bolivariana
UNEFA
Extensión Guacara – Edo. Carabobo
PROGRAMAS DE CONCIENTIZACION FAMILIAR SOBRE LOS EFECTOS QUE PRODUCE LA VISUALIZACIÓN DE PROGRAMAS INFANTILES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE EDADES COMPRENDIDAS DE 5 A10 AÑOS DELMUNICIPIO VALENCIA PARROQUIA RAFAEL URDANETA SECTOR FLOR AMARILLO DEL ESTADO CARABOBO
Capitulo I
Planteamiento de Problema
En esta investigación está basada en caricaturas diseñadas en los últimos años hasta la actualidad, ya que en este transcurso, las caricaturas han ido evolucionando, cambiando su forma de crearlas para así lograr llamar la atención de los pequeños deacuerdo a sus perspectivas, por lo que se puede pensar que las caricaturas van evolucionando conforme a la sociedad.
A nivel mundial se puede decir que una de las influencias negativas en el comportamiento de los niños es la televisión, ya que pasan muchos tiempo frente este medio de comunicación, el cual les trasmite contenido poco favorables adoptando conductas que hacen que reflejenagresividad u otro tipo de comportamiento al relacionarse con los demás en el entorno en que se desarrollan; teniendo en cuenta el exceso de consumo de este medio por parte de los niños, es importante informarse para concientizarlos sobre la necesidad de controlar de unas manera responsables el tiempo de sus hijos frente a la televisión y la forma adecuado de escoger que tipos de programas pueden servistos por ellos. Debido a que influencia de la televisión es tal que, prácticamente todos los hogares con un televisor, y en los niveles de mayor consumo economía, existen muchos niños y niñas que disfrutan de televisión en sus habitaciones.
Según Levine (2010), afirma que la influencia de la televisión en los niños, en su desarrollo, y sus relaciones son muy importantes, se ha planteadoque la televisión, al mostrar las duras realidades de la vida a los niños, ha modificado la naturaleza de la infancia. Por otra parte, los medios de comunicación llevan a los hogares ideas y percepciones, las cuales, con frecuencia, riñen con el valor paterno.
Se ha comprobado que en Venezuela los dibujos animados han sido más violentos en todo el conjunto de programas analizados por variospaíses. El 98% de los dibujos americanos encerraban escenas de violencia. La influencia norteamericana en este género de programación ha sido absoluta la competencia japonesa que suministra programas aun más violentos.
En Venezuela, la realidad no escapa de esta problemática ya que, la televisión ha llegado a un estado de homogeneidad que creaestereotipos en su programación, modelos de convivencia, valores y actitudes, que no se corresponden con la realidad social. Los niños pueden extraer, en consecuencia, un aprendizaje que no es el más adecuado en aspectos tales como, la relación con sus padres y maestros, sexualidad, modas, alimentación y comportamiento social. Cabe destacar que dicho país contiene una población alta de niños y niñas en los cuales se ha observado que presentan ciertosindicios de la influencia que tiene las comiquitas en su comportamiento y manera de pensar en especial a los más pequeños que todavía no diferencian los valores con los antivalores, esta influencia resalta aún más si los niños y niñas que no tiene una supervisión adecuada por parte de sus representantes.
Es evidente que la mayor parte de los niños imitan fácilmente lo que ven en la televisiónante la gran variedad de imágenes. De manera que si no se regula la sobreexposición a programaciones con poco contenido educativo en especial las comiquitas permitido por los representantes; se afecta de manera negativa el comportamiento de estos niños, tanto física como mentalmente.
Hemos llevado esta investigación en el estado Carabobo, parroquia Rafael Urdaneta ya que es una...
Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa
Universidad Nacional Experimentada Politécnica
De La Fuerza Armada Bolivariana
UNEFA
Extensión Guacara – Edo. Carabobo
PROGRAMAS DE CONCIENTIZACION FAMILIAR SOBRE LOS EFECTOS QUE PRODUCE LA VISUALIZACIÓN DE PROGRAMAS INFANTILES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE EDADES COMPRENDIDAS DE 5 A10 AÑOS DELMUNICIPIO VALENCIA PARROQUIA RAFAEL URDANETA SECTOR FLOR AMARILLO DEL ESTADO CARABOBO
Capitulo I
Planteamiento de Problema
En esta investigación está basada en caricaturas diseñadas en los últimos años hasta la actualidad, ya que en este transcurso, las caricaturas han ido evolucionando, cambiando su forma de crearlas para así lograr llamar la atención de los pequeños deacuerdo a sus perspectivas, por lo que se puede pensar que las caricaturas van evolucionando conforme a la sociedad.
A nivel mundial se puede decir que una de las influencias negativas en el comportamiento de los niños es la televisión, ya que pasan muchos tiempo frente este medio de comunicación, el cual les trasmite contenido poco favorables adoptando conductas que hacen que reflejenagresividad u otro tipo de comportamiento al relacionarse con los demás en el entorno en que se desarrollan; teniendo en cuenta el exceso de consumo de este medio por parte de los niños, es importante informarse para concientizarlos sobre la necesidad de controlar de unas manera responsables el tiempo de sus hijos frente a la televisión y la forma adecuado de escoger que tipos de programas pueden servistos por ellos. Debido a que influencia de la televisión es tal que, prácticamente todos los hogares con un televisor, y en los niveles de mayor consumo economía, existen muchos niños y niñas que disfrutan de televisión en sus habitaciones.
Según Levine (2010), afirma que la influencia de la televisión en los niños, en su desarrollo, y sus relaciones son muy importantes, se ha planteadoque la televisión, al mostrar las duras realidades de la vida a los niños, ha modificado la naturaleza de la infancia. Por otra parte, los medios de comunicación llevan a los hogares ideas y percepciones, las cuales, con frecuencia, riñen con el valor paterno.
Se ha comprobado que en Venezuela los dibujos animados han sido más violentos en todo el conjunto de programas analizados por variospaíses. El 98% de los dibujos americanos encerraban escenas de violencia. La influencia norteamericana en este género de programación ha sido absoluta la competencia japonesa que suministra programas aun más violentos.
En Venezuela, la realidad no escapa de esta problemática ya que, la televisión ha llegado a un estado de homogeneidad que creaestereotipos en su programación, modelos de convivencia, valores y actitudes, que no se corresponden con la realidad social. Los niños pueden extraer, en consecuencia, un aprendizaje que no es el más adecuado en aspectos tales como, la relación con sus padres y maestros, sexualidad, modas, alimentación y comportamiento social. Cabe destacar que dicho país contiene una población alta de niños y niñas en los cuales se ha observado que presentan ciertosindicios de la influencia que tiene las comiquitas en su comportamiento y manera de pensar en especial a los más pequeños que todavía no diferencian los valores con los antivalores, esta influencia resalta aún más si los niños y niñas que no tiene una supervisión adecuada por parte de sus representantes.
Es evidente que la mayor parte de los niños imitan fácilmente lo que ven en la televisiónante la gran variedad de imágenes. De manera que si no se regula la sobreexposición a programaciones con poco contenido educativo en especial las comiquitas permitido por los representantes; se afecta de manera negativa el comportamiento de estos niños, tanto física como mentalmente.
Hemos llevado esta investigación en el estado Carabobo, parroquia Rafael Urdaneta ya que es una...
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