Programas Del Estado
Páginas: 12 (2891 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2012
ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE LA ATENCION SOCIAL EN EL SECTOR PUBLICO RELACIONADOS CON EL CICLO VITAL
1.- Infancia
La preocupación del Estado por la infancia y la adolescencia es de larga data en Chile. Se ha ido variando progresivamente, desde una visión preferentemente asistencial a una más promocional y de inversión social, que considera el desarrollo infantil como un componentefundamental y directamente asociado al desarrollo humano integral.
Los programas, servicios y beneficios dirigidos a la infancia que se han llevado a cabo en nuestro país han respondido, en general, a atender los “problemas de la infancia” o a “los niños con problemas”. Lo que ha determinado que las instituciones y programas creados para implementar acciones a favor de la infancia y laadolescencia respondan a la lógica de ver al niño como objeto de atención y protección y no como sujeto de derechos. Al partir del siguiente concepto se ha perdido de vista al niño, niña y adolescente como sujeto portador de múltiples necesidades pero también de capacidades y potencialidades, como un ser integral y como tal, capaz según su etapa de desarrollo, de participar y aportar en la solución de susproblemas.
En nuestro país el tema de la infancia ha sido relevado en la agenda pública social a partir de 1990, teniendo como marco de referencia los compromisos asumidos por Chile en la “Cumbre Mundial en favor de la Infancia” en 1990, y a partir de la suscripción de la Convención sobre los Derechos de los Niños (CDN), ratificada por nuestro país en ese mismo año.
Tras la ratificaciónde la convención de los derechos de los niños, en el año 1999, en un estudio desarrollado por el Grupo de Trabajo Interministerial de Infancia y Adolescencia, en el marco del proceso de análisis de las políticas sociales dirigidas a grupos prioritarios, se constató la existencia de 93 programas, proyectos, servicios y/o beneficios dirigidos específicamente a los niños, niñas y adolescentes delpaís, implementados por la administración central del Estado. De estos programas y desde el punto de vista de su cobertura, sólo un 5,4% de la oferta catastrada es de carácter universal (dirigida a todos los niños, niñas y adolescentes chilenos) y el 94,6% restante es de carácter selectivo, es decir, dirigida a grupos de niños, niñas y adolescentes que presentan problemas específicos
En nuestropaís, en sistema de atención social a la infancia se parte en el Sistema de Protección Social Chile Solidario, conjunto de programas estatales destinados a favorecer el desarrollo de los sectores vulnerables de nuestro país. Dentro del Sistema de Protección se encuentran los siguientes programas:
Chile Crece Contigo: En el mes de octubre del año 2006, se anunció la creación del Sistema deProtección Integral a la Infancia Chile Crece Contigo, dirigido a todos los niños y niñas del país, de forma de acompañarlos y apoyarlos en su desarrollo, desde la gestación hasta que ingresen a prekinder en el sistema escolar.
El Programa Chile Crece Contigo entrega a los niños y niñas un acceso expedito a los servicios y prestaciones que atienden sus necesidades y apoyan su desarrollo en cadaetapa de su crecimiento. Adicionalmente, apoya a las familias y a las comunidades donde los niños y niñas crecen y se desarrollan, de forma que existan las condiciones adecuadas en un entorno amigable, inclusivo y acogedor de las necesidades particulares de cada niño y niña en Chile.
Tras su creación en el año 2006, en el mes de septiembre del año 2009 la ley 20.379 crea el SistemaIntersectorial de Protección Social e institucionaliza Chile Crece Contigo, transformándose así en una política pública estable y que le da continuidad a todo lo avanzado. Dicha ley establece que los niños y niñas se integran a Chile Crece Contigo desde su primer control de gestación en el sistema público de salud, y son acompañados y apoyados durante toda su trayectoria de desarrollo hasta que ingresan...
1.- Infancia
La preocupación del Estado por la infancia y la adolescencia es de larga data en Chile. Se ha ido variando progresivamente, desde una visión preferentemente asistencial a una más promocional y de inversión social, que considera el desarrollo infantil como un componentefundamental y directamente asociado al desarrollo humano integral.
Los programas, servicios y beneficios dirigidos a la infancia que se han llevado a cabo en nuestro país han respondido, en general, a atender los “problemas de la infancia” o a “los niños con problemas”. Lo que ha determinado que las instituciones y programas creados para implementar acciones a favor de la infancia y laadolescencia respondan a la lógica de ver al niño como objeto de atención y protección y no como sujeto de derechos. Al partir del siguiente concepto se ha perdido de vista al niño, niña y adolescente como sujeto portador de múltiples necesidades pero también de capacidades y potencialidades, como un ser integral y como tal, capaz según su etapa de desarrollo, de participar y aportar en la solución de susproblemas.
En nuestro país el tema de la infancia ha sido relevado en la agenda pública social a partir de 1990, teniendo como marco de referencia los compromisos asumidos por Chile en la “Cumbre Mundial en favor de la Infancia” en 1990, y a partir de la suscripción de la Convención sobre los Derechos de los Niños (CDN), ratificada por nuestro país en ese mismo año.
Tras la ratificaciónde la convención de los derechos de los niños, en el año 1999, en un estudio desarrollado por el Grupo de Trabajo Interministerial de Infancia y Adolescencia, en el marco del proceso de análisis de las políticas sociales dirigidas a grupos prioritarios, se constató la existencia de 93 programas, proyectos, servicios y/o beneficios dirigidos específicamente a los niños, niñas y adolescentes delpaís, implementados por la administración central del Estado. De estos programas y desde el punto de vista de su cobertura, sólo un 5,4% de la oferta catastrada es de carácter universal (dirigida a todos los niños, niñas y adolescentes chilenos) y el 94,6% restante es de carácter selectivo, es decir, dirigida a grupos de niños, niñas y adolescentes que presentan problemas específicos
En nuestropaís, en sistema de atención social a la infancia se parte en el Sistema de Protección Social Chile Solidario, conjunto de programas estatales destinados a favorecer el desarrollo de los sectores vulnerables de nuestro país. Dentro del Sistema de Protección se encuentran los siguientes programas:
Chile Crece Contigo: En el mes de octubre del año 2006, se anunció la creación del Sistema deProtección Integral a la Infancia Chile Crece Contigo, dirigido a todos los niños y niñas del país, de forma de acompañarlos y apoyarlos en su desarrollo, desde la gestación hasta que ingresen a prekinder en el sistema escolar.
El Programa Chile Crece Contigo entrega a los niños y niñas un acceso expedito a los servicios y prestaciones que atienden sus necesidades y apoyan su desarrollo en cadaetapa de su crecimiento. Adicionalmente, apoya a las familias y a las comunidades donde los niños y niñas crecen y se desarrollan, de forma que existan las condiciones adecuadas en un entorno amigable, inclusivo y acogedor de las necesidades particulares de cada niño y niña en Chile.
Tras su creación en el año 2006, en el mes de septiembre del año 2009 la ley 20.379 crea el SistemaIntersectorial de Protección Social e institucionaliza Chile Crece Contigo, transformándose así en una política pública estable y que le da continuidad a todo lo avanzado. Dicha ley establece que los niños y niñas se integran a Chile Crece Contigo desde su primer control de gestación en el sistema público de salud, y son acompañados y apoyados durante toda su trayectoria de desarrollo hasta que ingresan...
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