programas preescolar
Páginas: 3 (584 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2014
6 de Septiembre de 2014. Tema 1. Propuestas curriculares para la educación.
ELABORE UN CUADRO EN QUE CARACTICE ESQUEMÁTICAMENTE LOS PROGRAMAS DE PREESCOLAR 79, 81, 92,NEZAHUALPILLI Y 2011.
ASPECTO
PROGRAMA 79
PROGRAMA 81
PROGRAMA 92
NEZAHUALPILLI
PROGRAMA 2011
PROPÓSITO
Basarse en las necesidades madurativas de lapoblación.
Favorecer el desarrollo integral del niño tomando como fundamento las características de esta edad. Las áreas de desarrollo son: afectivo-social, psicomotora.
Constituye una propuesta de trabajopara los docentes para que pueda aplicarse en las distintas regiones del país. concibe al niño como un ser en desarrollo.
Brindarle un programa adecuado de preescolar a zona marginada.
Expresan loslogros que se esperan que tengan los niños como resultado de cursar los tres grados de preescolar.
CONTENIDOS
Temas distantes o cercanos al niño en base a su interés, 6 temas a desarrollaren 8 meses de efectivos de trabajo Se incluyeron 4 áreas de desarrollo: cognoscitiva, aspecto social, sensorio motriz y lenguaje. Con aspectos contemplados en los objetivos generales.
Loscontenidos se organizaron en 10 unidades temáticas y cada una de ellas a su vez se desglosa en diferentes situaciones y corresponden al núcleo organizador “el niño y su entorno”, considerando como tal todosaquellos aspectos del mundo sociocultural y natural que rodea al niño.
El Programa presenta una organización de juegos y actividades relacionados con distintos aspectos del desarrollo denominadoorganización. Bloque de matemáticas, educación artística, psicomotricidad, naturaleza y de lenguaje.
Muestra un panorama de la práctica en comunidades marginadas, presenta el modelo curricular ylas metas que se buscan para los niños, padres de familia y educadores, los contenidos del currículo, y se organizan en temas generadores.
Los contenidos Son los campos formativos, sus aspectos en...
ELABORE UN CUADRO EN QUE CARACTICE ESQUEMÁTICAMENTE LOS PROGRAMAS DE PREESCOLAR 79, 81, 92,NEZAHUALPILLI Y 2011.
ASPECTO
PROGRAMA 79
PROGRAMA 81
PROGRAMA 92
NEZAHUALPILLI
PROGRAMA 2011
PROPÓSITO
Basarse en las necesidades madurativas de lapoblación.
Favorecer el desarrollo integral del niño tomando como fundamento las características de esta edad. Las áreas de desarrollo son: afectivo-social, psicomotora.
Constituye una propuesta de trabajopara los docentes para que pueda aplicarse en las distintas regiones del país. concibe al niño como un ser en desarrollo.
Brindarle un programa adecuado de preescolar a zona marginada.
Expresan loslogros que se esperan que tengan los niños como resultado de cursar los tres grados de preescolar.
CONTENIDOS
Temas distantes o cercanos al niño en base a su interés, 6 temas a desarrollaren 8 meses de efectivos de trabajo Se incluyeron 4 áreas de desarrollo: cognoscitiva, aspecto social, sensorio motriz y lenguaje. Con aspectos contemplados en los objetivos generales.
Loscontenidos se organizaron en 10 unidades temáticas y cada una de ellas a su vez se desglosa en diferentes situaciones y corresponden al núcleo organizador “el niño y su entorno”, considerando como tal todosaquellos aspectos del mundo sociocultural y natural que rodea al niño.
El Programa presenta una organización de juegos y actividades relacionados con distintos aspectos del desarrollo denominadoorganización. Bloque de matemáticas, educación artística, psicomotricidad, naturaleza y de lenguaje.
Muestra un panorama de la práctica en comunidades marginadas, presenta el modelo curricular ylas metas que se buscan para los niños, padres de familia y educadores, los contenidos del currículo, y se organizan en temas generadores.
Los contenidos Son los campos formativos, sus aspectos en...
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