Programas Sociales
Páginas: 9 (2250 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
El proceso evolutivo de la educación en la Ciudad de Sechura (nuevo)
El presente trabajo monográfico titulado “Proceso Evolutivo de la Educación en la Ciudad de Sechura” es un breve acercamiento a las diferentes etapas que ha tenido que atravesar tan importante tema como es la EDUCACIÓN en la provincia de Sechura.
Publicado: Lun Oct 29 2012 | 0 visitas | Calificar | Comentar |Abrir en otra ventana
Implementacion de las Tics en los estudiantes de 5to grado de la Escuela Nelo Marte (nuevo)
en este trabajo se describen las estrategias que se pueden utilizar para impartir docencia de Lenguas Extranjeras
Publicado: Lun Oct 29 2012 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Diagnóstico sobre comunicación educativa y estrategias parasolucionarlas (nuevo)
El artículo presenta un diagnóstico de problemas detectados en la comunicación educativa del profesor al alumnado y problemas en los medios de enseñanza-aprendizaje como mediadores de la comunicación educativa, trazando estrategias didácticas y de aprendizaje para su solución.
Publicado: Vie Oct 26 2012 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventanaLa comprensión auditiva y su evaluación (nuevo)
En las últimas décadas, la comunidad educativa escolar dedicada a la enseñanza de las lenguas extranjeras se ha visto inmersa en un oportuno y profundo proceso de transformaciones que abarca todos los componentes no personales del proceso de enseñanza- aprendizaje. En ese contexto, no solo adquiere protagonismo el desarrollo de las cuatromacro-habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir sino también la medición de los resultados. Sin embargo, todavía perdura la pereza, el acomodamiento y un alto grado de subjetividad a la hora de conciliar un criterio evaluativo para cada habilidad. El presente trabajo se centra en una de ellas: la comprensión auditiva y constituye un llamado a los docentes dedicados a la enseñanza del idioma ingléspues incluye un grupo de consideraciones, una serie de pasos para evaluar el desempeño de los estudiantes de manera eficiente y algunos ejemplos de un sistema de actividades.
Publicado: Vie Oct 26 2012 | 1 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La enseñanza tutelar en el Proyecto Policlínico Universitario (nuevo)
En este trabajo abordamos la temática de laenseñanza tutelar en la carrera de medicina a partir del Proyecto Policlínico Universitario, acercándonos a sus antecedentes históricos y características fundamentales para su buen desarrollo, donde se concibe un tutor que acompañe al estudiante a lo largo de su carrera, el cual no es más que un especialista en Medicina General Integral, vinculado a la Atención Primaria de Salud , donde el consultoriomédico de familia es el escenario docente, se aportan sugerencias para el mejoramiento de esta difícil tarea.
Publicado: Vie Oct 26 2012 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Niveles de formación de los docentes que laboran en el área de lengua española en el 1er grado (nuevo)
El informe que presentamos está basado en una investigación descriptiva, encuanto a sus objetivos; y de campo, según las fuentes para la obtención de los datos. Se realiza a partir de una muestra constituida por seis (6) docentes de lengua española y ciento treinta y seis (136) estudiantes del Primer Grado, Nivel Medio, del Liceo José Núñez de Cáceres de San José de Ocoa. El estudio se realiza durante el periodo escolar 2011-2012. Dentro de los hallazgos de mayor relevanciase destacan los siguientes: En cuanto a la formación lingüístico-metodológica de los docentes, el estudio revela que ningunos ha realizado cursos de entrenamientos en este aspecto; es decir, el 0%. En lo concerniente a implementación de estrategias para la enseñanza de la lengua mediante la aplicación del Enfoque Funcional y Comunicativo, el estudio revela que: El 100% dijo conocer el Enfoque...
El presente trabajo monográfico titulado “Proceso Evolutivo de la Educación en la Ciudad de Sechura” es un breve acercamiento a las diferentes etapas que ha tenido que atravesar tan importante tema como es la EDUCACIÓN en la provincia de Sechura.
Publicado: Lun Oct 29 2012 | 0 visitas | Calificar | Comentar |Abrir en otra ventana
Implementacion de las Tics en los estudiantes de 5to grado de la Escuela Nelo Marte (nuevo)
en este trabajo se describen las estrategias que se pueden utilizar para impartir docencia de Lenguas Extranjeras
Publicado: Lun Oct 29 2012 | 0 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Diagnóstico sobre comunicación educativa y estrategias parasolucionarlas (nuevo)
El artículo presenta un diagnóstico de problemas detectados en la comunicación educativa del profesor al alumnado y problemas en los medios de enseñanza-aprendizaje como mediadores de la comunicación educativa, trazando estrategias didácticas y de aprendizaje para su solución.
Publicado: Vie Oct 26 2012 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventanaLa comprensión auditiva y su evaluación (nuevo)
En las últimas décadas, la comunidad educativa escolar dedicada a la enseñanza de las lenguas extranjeras se ha visto inmersa en un oportuno y profundo proceso de transformaciones que abarca todos los componentes no personales del proceso de enseñanza- aprendizaje. En ese contexto, no solo adquiere protagonismo el desarrollo de las cuatromacro-habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir sino también la medición de los resultados. Sin embargo, todavía perdura la pereza, el acomodamiento y un alto grado de subjetividad a la hora de conciliar un criterio evaluativo para cada habilidad. El presente trabajo se centra en una de ellas: la comprensión auditiva y constituye un llamado a los docentes dedicados a la enseñanza del idioma ingléspues incluye un grupo de consideraciones, una serie de pasos para evaluar el desempeño de los estudiantes de manera eficiente y algunos ejemplos de un sistema de actividades.
Publicado: Vie Oct 26 2012 | 1 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
La enseñanza tutelar en el Proyecto Policlínico Universitario (nuevo)
En este trabajo abordamos la temática de laenseñanza tutelar en la carrera de medicina a partir del Proyecto Policlínico Universitario, acercándonos a sus antecedentes históricos y características fundamentales para su buen desarrollo, donde se concibe un tutor que acompañe al estudiante a lo largo de su carrera, el cual no es más que un especialista en Medicina General Integral, vinculado a la Atención Primaria de Salud , donde el consultoriomédico de familia es el escenario docente, se aportan sugerencias para el mejoramiento de esta difícil tarea.
Publicado: Vie Oct 26 2012 | 2 visitas | Calificar | Comentar | Abrir en otra ventana
Niveles de formación de los docentes que laboran en el área de lengua española en el 1er grado (nuevo)
El informe que presentamos está basado en una investigación descriptiva, encuanto a sus objetivos; y de campo, según las fuentes para la obtención de los datos. Se realiza a partir de una muestra constituida por seis (6) docentes de lengua española y ciento treinta y seis (136) estudiantes del Primer Grado, Nivel Medio, del Liceo José Núñez de Cáceres de San José de Ocoa. El estudio se realiza durante el periodo escolar 2011-2012. Dentro de los hallazgos de mayor relevanciase destacan los siguientes: En cuanto a la formación lingüístico-metodológica de los docentes, el estudio revela que ningunos ha realizado cursos de entrenamientos en este aspecto; es decir, el 0%. En lo concerniente a implementación de estrategias para la enseñanza de la lengua mediante la aplicación del Enfoque Funcional y Comunicativo, el estudio revela que: El 100% dijo conocer el Enfoque...
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