PROGRAMAS USAC














I. PRESENTACIÓN

Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Metodología de la investigación. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales. El curso sepotencializa en el enfrentamiento de problemáticas diversas, el desarrollo de estructuras integradas y la construcción de conocimientos relevantes surgidos de necesidades e intereses compartidos, en interacción permanente con el contexto.
El programa es producto de la consulta a diversos actores. En virtud de ello su contenido goza de validez general que deberá ser desarrollado, evaluado ylógicamente, retroalimentado. Sin embargo, su carácter flexible permite la inclusión de experiencias de aprendizaje, que la demanda estudiantil y el entorno local, objetivamente sugieren.


II. PERFIL

De la naturaleza del curso

Que el estudiante:
Aplique la terminología científica, la metodología y las técnicas apropiadas, para construir diagnósticos y diseños deinvestigación.


III. DESCRIPCIÓN

E258 Metodología de la Investigación. Este curso orienta al estudiante al conocimiento de la investigación científica, así como el manejo de la metodología y las técnicas adecuadas para el descubrimiento de un hecho o fenómeno socio-educativo. Enfatiza las diferentes clases de investigación que se pueden aplicar en el estudio y diagnóstico de un hecho concreto. Unelemento muy importante es la elaboración de diseños de investigación, cuantitativa y cualitativa con el manejo de la teoría, el método y las técnicas.


IV. CONTENIDO
UNIDAD I
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Naturaleza del conocimiento
Empírico
Filosófico
Teológico
Científico

UNIDAD II
METODO CIENTÍFICO
Importancia del método.
Características del método científico.


UNIDADIII
LA INVESTIGACIÓN
¿Cómo se define la investigación?
Características de la Investigación.
Tipos de investigación.
exploratoria.
descriptiva.
correlacional.
Descripción, historia y monografía.
cuantitativa.
cualitativa.
mixta.


UNIDAD IV
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, CUANTITATIVA.
Marco teórico en la investigación cuantitativa.
La hipótesis en la investigación cuantitativa.Muestreo cuantitativo.
Recolección y análisis de los datos.
Reporte de los resultados encontrados.
Los diferentes diseños en el proceso de la investigación cualitativa.
Etnográfico,
Narrativo,
Investigación-acción, etc.


UNIDAD V
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Criterio para plantear el problema.
Planteamiento del problema.
Objetivos de la investigación.
Justificación de la investigación.Vialidad de la investigación.
Elaboración del marco teórico.
Tipos de información.
¿Cómo se construye?
Tipos de hipótesis.
Formación de la hipótesis: condiciones que debe cumplir.
Selección de la muestra: determinación el universo y la muestra, selección de la muestra,
La muestra: tipos de muestra, fórmulas para obtenerla.


UNIDAD VI
TÉCNICAS, INSTRUMENTOS
Definiciones
Tipos detécnicas: observación, entrevista, encuesta.
Tipos de instrumentos: cuestionarios, listas de cotejo, diario personal o grupal.


UNIDAD VIIEJECUCIÓN E INFORME DE LA INVESTIGACIÓN
Análisis, e interpretación de resultados.
Presentación del informe.
Elaboración de: carátula o portada, índice, introducción, citas bibliográficas, rrrreferencias bibliográficas, fuentes electrónicas, anexos-apéndice.



V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las estrategias de aprendizaje deberán reforzarse con...