Programas B Sica

PLAN DE ESTUDIOS.
EDUCACIÓN BÁSICA 2011.
Cambios curriculares

PROPOSITOS Y
ANTECEDENTES DEL
PLAN DE ESTUDIOS
2011

Ejes de análisis:
1. Acuerdo 592 por el que se establece la Articulación de
la Educación Básica.
2. Ejes comunes de cambio para preescolar, primaria y
secundaria.
3. Diferencias significativas para el manejo de contenidos
y estrategias pedagógicas a atender por nivel
educativo.PROPÓSITO
Identificar los principales cambios que
presentan los programas de estudio de
preescolar, primaria y secundaria a partir
del Acuerdo 592 por el que se Establece
la Articulación de la Educación Básica.

CONTENIDO
1.
2.

3.

4.

5.

Antecedentes
Acuerdo 592 por el que se Establece la
Articulación de la Educación Básica.
Ejes comunes de cambio para preescolar,
primaria y secundaria.Diferencias
particulares
por
nivel
educativo.
Conclusiones.

ANTECEDENTES


Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos:
◦



Artículo 2º Constitucional:
◦

•

…la educación que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las
facultades del ser humano…
…la nación mexicana tiene una composición pluricultural y la Federación, los Estados y
los Municipiostienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de
escolaridad, favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y
comunidades indígenas…

Ley General de Educación
– …la autoridad educativa federal tiene entre otras atribuciones
exclusivas, la de determinar para toda la República Mexicana
los planes y programas de estudio de preescolar, primaria y
secundaria...

•Programa Sectorial
– Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades
entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad

ANTECEDENTES


Ley General de Derechos Lingüísticos de los
Pueblos Indígenas
• …reconoce a las lenguas indígenas y al español
como lenguas nacionales y que son parte del
patrimonio cultural de la nación; que la población
indígena recibirá una educaciónbilingüe e intercultural,
por lo que el Sistema Educativo Nacional deberá
promover que los docentes hablen, lean y escriban
en la lengua indígena de los alumnos que atienden
y conozcan la cultura del contexto.

ANTECEDENTES
Espacio
Espacio de
de
oportunidad
oportunidad
es
es para
para los
los
alumnos
alumnos
Reconozca
Reconozca
la
la
capacidad
capacidad
de
de todos
todos
para
para
aportar
aportar enen
el
el
aprendizaje
aprendizaje
a
a través
través de
de
redes
redes
colaborativ
colaborativ
as
as

CENTRADA
EN EL LOGRO
EDUCATIVO

ESCUELA
MEXICAN
A DEL
SIGLO
XXI

Espacio
Espacio
agradable,
agradable,
saludable
saludable y
y
seguro
seguro

RECIBE ASESORÍA Y
ACOMPAÑAMIENTO
PERTINENTE

Una
Una escuela
escuela
donde
donde todos
todos
crezcan
crezcan
individual
individual y
y
colectivamentecolectivamente

Desarrolle
Desarrolle
fortalezas
fortalezas y
y
encause
encause
oportunidad
oportunidad
es
es

Abierto
Abierto a
a la
la
cultura,
los
cultura, los
intereses,
intereses, la
la
iniciativa
y
iniciativa y el
el
compromiso
compromiso
de
de la
la
comunidad
comunidad

INTEGRA REDES
ACADÉMICAS QUE
PERMITAN LA AUTONOMÍA
EN EL APRENDIZAJE

ANTECEDENTES
REFORMA INTEGRAL
DE LA EDUCACIÓN
BÁSICAPolítica
Política pública
pública que
que
impulsa
la
formación
impulsa la formación
integral
integral de
de los
los
alumnos
alumnos de
de preescolar,
preescolar,
primaria
primaria y
y secundaria
secundaria
para
favorecer
para favorecer las
las
competencias
para
competencias para la
la
vida
y
el
logro
del
vida y el logro del
perfil
perfil de
de egreso
egreso a
a
partir
partir de
de aprendizajesaprendizajes
esperados
esperados y
y el
el
establecimiento
establecimiento de
de
estándares
estándares
curriculares,
curriculares, de
de
desempeño
desempeño docente
docente y
y
de
de gestión
gestión

Educación
Educación de
de calidad
calidad con
con equidad
equidad
(Artículo
3º
y
Ley
General
(Artículo 3º y Ley General de
de
Educación)
Educación)
Escuela
Escuela de
de educación
educación básica
básica...