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Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA EN LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES
(Ensayo)
La formación de profesores es uno de los temas de mayor reflexión ya que en este recorrido de educación se intenta desde elrol del docente acompañar al alumno y facilitarle procesos de construcción del conocimiento que le permitan convertir las situaciones de aula y las de los diversos contextos en los que actuará comoeducador, en objeto de reflexión permanente. Para ello es fundamental conocer y aplicar el lenguaje específico de la pedagogía en diversas situaciones de enseñanza y aprendizaje.
La constitucióndel futuro docente exige que éste se apropie de los conocimientos acerca del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos para poder seleccionar contenidos, diseñar estrategias de enseñanza einstrumentos de evaluación teniendo en cuenta las características del sujeto que aprende.
Las experiencias de aprendizaje que un individuo vive a lo largo de su vida dependen del marco de ideas,creencias, saberes, actitudes y habilidades que desarrolla y que usa para construir nuevos conocimientos. Con frecuencia se observa cómo estos aspectos culturales de los docentes se reflejan en su prácticapedagógica.
Hay q tratar de formar a los educadores de manera que rompan con prácticas pedagógicas apegadas a formas tradicionales de enseñar y aprender; dado que el conocimiento construido porlas sociedades, marca las posibilidades de desarrollo y de progreso que ellas mismas exigen en materia de formación docente.
Por otra parte el conocimiento de los saberes pedagógicos le permitiráasumir una actitud reflexiva frente a la educación, la sociedad, la institución educativa, sus competencias, en los diferentes planteamientos pedagógicos. Este saber lo fundan otros saberes que sevinculan de modos diversos en la práctica pedagógica son principalmente: el saber sobre cómo ocurre el aprendizaje en el ser humano, qué lo facilita y qué lo dificulta; el saber sobre cómo facilitar...
(Ensayo)
La formación de profesores es uno de los temas de mayor reflexión ya que en este recorrido de educación se intenta desde elrol del docente acompañar al alumno y facilitarle procesos de construcción del conocimiento que le permitan convertir las situaciones de aula y las de los diversos contextos en los que actuará comoeducador, en objeto de reflexión permanente. Para ello es fundamental conocer y aplicar el lenguaje específico de la pedagogía en diversas situaciones de enseñanza y aprendizaje.
La constitucióndel futuro docente exige que éste se apropie de los conocimientos acerca del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos para poder seleccionar contenidos, diseñar estrategias de enseñanza einstrumentos de evaluación teniendo en cuenta las características del sujeto que aprende.
Las experiencias de aprendizaje que un individuo vive a lo largo de su vida dependen del marco de ideas,creencias, saberes, actitudes y habilidades que desarrolla y que usa para construir nuevos conocimientos. Con frecuencia se observa cómo estos aspectos culturales de los docentes se reflejan en su prácticapedagógica.
Hay q tratar de formar a los educadores de manera que rompan con prácticas pedagógicas apegadas a formas tradicionales de enseñar y aprender; dado que el conocimiento construido porlas sociedades, marca las posibilidades de desarrollo y de progreso que ellas mismas exigen en materia de formación docente.
Por otra parte el conocimiento de los saberes pedagógicos le permitiráasumir una actitud reflexiva frente a la educación, la sociedad, la institución educativa, sus competencias, en los diferentes planteamientos pedagógicos. Este saber lo fundan otros saberes que sevinculan de modos diversos en la práctica pedagógica son principalmente: el saber sobre cómo ocurre el aprendizaje en el ser humano, qué lo facilita y qué lo dificulta; el saber sobre cómo facilitar...
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