Programas

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO
Educación Básica Secundaria
Artes
Secretaría de Educación Pública
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica
Secundaria
Artes
Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Artes fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y de laDirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS), que pertenecen a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de estos Programas, de las maestras y los maestros de educación secundaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría ySeguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
Coordinación editorial
Gisela L. Galicia
COORDINACIÓN DE DISEÑO
Marisol G. Martínez Fernández
CORRECCIÓN DE ESTILO
RubénCortez Aguilar
DISEÑO DE INTERIORES
Marisol G. Martínez Fernández
FORMACIÓN
Mauro Fco. Hernández Luna
Marisol G. Martínez Fernández
Coordinación general DGDC
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
Coordinación académica
Noemí García García
Responsable de contenidos
Eduardo Alejandro Hernández López
REVISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Enrique Morales Espinosa, Rosa María Nicolás Mora
y NatividadRojas Velázquez
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
CORRECCIÓN DE ESTILO
Felipe Gerardo Sierra Beamonte
DISEÑO DE FORROS
Mario Enrique Valdes Castillo
DISEÑO DE INTERIORES y FORMACIÓN
Mario Enrique Valdes Castillo, José Antonio Díaz
Velázquez y Laura Varela Michel
Coordinación general DGFCMS
Leticia Gutiérrez Corona
Coordinación académica
Jessica Baños Pool, María Teresa Vázquez Contreras
ySusana Molina Ochoa
Responsables de CAMPOS DE FORMACIÓN
DE GUÍAS PARA MAESTROS
Silvia Lourdes Conde Flores, Ivonne Klein Kreisler,
Jimena Granados Alvarado, Alejandra Ferreiro Pérez,
Claudia Cabrera Sánchez, Ada Elsa Mendoza Rivera
y Rosa María Torres Hernández
GUÍA PARA EL MAESTRO
PRIMERA edición, 2011
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2011, Argentina 28, Centro, C.P. 06020,Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: en trámite
Impreso en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta
Índice
Presentación
PROGRAMAS DE ESTUDI O 2011
Introducción
Propósitos
Enfoque didáctico
Organización de los aprendizajes
Artes Visuales
Danza
Música
Teatro
GUÍA PARA EL MAESTRO
Introducción
I. El campo para el desarrollo personal y para la convivencia
II. Las artes en la secundaria: nociones,capacidades
y principios fundamentales
III. Orientaciones para la planeación, la didáctica y la evaluación
Bibliografía
Presentación
L a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), pone en las manos de maestras y maestros los Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Artes. Un pilar de la Articulaciónde la Educación Básica es la RIEB, que es congruente con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educativo Nacional establecidos en los artículos Primero, Segundo y Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educación. Esto se expresa en el Plan de estudios, los programas y las guías para las maestras y losmaestros de los niveles de preescolar, primaria y secundaria. La Articulación de la Educación Básica se centra en los procesos de aprendizaje de las alumnas y los alumnos, al atender sus necesidades específicas para que mejoren las competencias que permitan su desarrollo personal. Los Programas de estudio 2011 contienen los propósitos, enfoques, Estándares Curriculares y aprendizajes esperados,...