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INTRODUCCION

En la actualidad la base del desarrollo económico es la educación, como nos dice, Víctor Hugo Venezuela Rosenguaig es su obra; “Los sistemas de calidad en las institucioneseducativas”; En la actualidad no cabe duda que uno de los aspectos claves para el desarrollo de los pueblos en su educación.

Como el gobierno se dio a la tarea de ofrecer la educación básica de formagratuita, es tiempo de analizar sus reformas a la constitución que hablan de educación desde el año 1857 al 2003.

Está estipulado en la constitución actual, que la educación debe ser de maneragratuita, pero olvida que para conseguir mantener en buen estado una escuela, o mejor dicho un plantel educativo, se requiere de sustento económico, que el estado no satisface al cien por ciento. Es por esoque el gobierno solicita de forma muy sutil las aportaciones a los padres de familia, pero también les recalca que la educación es gratuita y al tomar esta actitud pone al maestro en tela de juiciofrente a los padres de familia.

También se dice que la educación debe ser laica, sin embargo nos encontramos con organizaciones educativas con tendencias religiosas, quizás el gobierno no puede sertan rígido en ese sentido, debido a que de no ser así no podría cumplir con el compromiso constitucional que adquirió en la constitución para con su pueblo.

Al analizar las reformas de laconstitución enfocadas a educación, podemos observar como cada presidente durante su estancia en el poder quiere hacer uso de su facultad y quiere implementar un cambio, pero nos damos cuenta que en ocasionessimplemente hace uso de sinónimos para explicar cómo debe ser la educación.

Nos daremos cuenta como en cada reforma existen lagunas o no son muy concretas en lo que se dice de educación, otras secontradicen en lo expuesto, al no cumplir con lo establecido por el propio gobierno.

Algo de lo que si podemos decir es, en nuestro país existe la libertad de enseñanza, claro com

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