programaz televisivos esto es guerra tesis

 INSTITUCION EDUCATIVA
FEDERICO HELGUERO SEMINARIO

EVALUACION ESCRITA DEL DIA DEL LOGRO DE COMUNICACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
GRADO: …………………………………… FECHA: …………………………………………………………………..

LEEEMOS Y COMPRENDEMOS:
“DE EXCURSION A LA MONTAÑA”

Vamos a salir de excursión a la montaña. Ha venido un autobús muy grande, de esos de 50asientos. En seguida subimos a todos y todas las de 3er grado y parte de los de 4to, ya que nosotros éramos 24 y nos sobraban asientos. Cuando el autobús estuvo completo salimos.
Al cabo del rato, el autobús se detuvo en una pradera grande. Muchos niños y niñas se encontraban mareados y con ganas de vomitar. Habíamos pasado tantas curvas que el que más y el que menos tenían el desayuno en laboca. Algunos y algunas fuimos hasta un mirador que hay más allá de la pradera, a unos dos kilómetros. Las vistas eran preciosas. En el fondo del valle se veían tres pueblitos. Nuestros maestros llevaban prismáticos. Estuvimos mirando por ellos. Se veían con claridad los árboles, las rocas… y hasta un riachuelo que pasaba entre dos montañas. También vimos en el cielo un águila real, que planeabacon alas extendidas, sin apenas moverlas. Fue muy bonito.
Hacia las dos y media volvimos a la pradera. Era la hora de la comida. Sacamos nuestros bocadillos de la bolsa y en menos de cinco minutos ya no quedaba nada. ¡Teníamos tanta hambre…!
Esta tarde vamos a coger plantas para estudiarlas y para decorar la clase. Esta excursión fue muy bonita, nos comentaron que si sacamos buenascalificaciones iremos de excursión nuevamente para el fin de año.
1) Relaciona cada palabra con su significado:




MARCA LA RESPUESTA

2) ¿Hacia dónde salieron de excursión los niños?

a) Al museo y al aeropuerto de la capital c) A las montañas.
b) A visitar a los alumnos de otro lugar. d) A la ciudad.

3) ¿Con quienes más viajan los niños del 3° grado?

a) Con todos los profesores delcolegio. c) Con cualquiera que deseara viajar
b) Con los alumnos del 4° grado. d) con varios campesinos.


4) ¿A dónde se detuvo el autobús?

a) Se detuvo en una pradera grande. c) A orillas del río.
b) En un restaurante a almorzar. d) Al pie de la montaña.


5) ¿Cómo termina el cuento?*

a) El chofer del autobús recibe su pago.
b) Si se obtiene buenas calificaciones,volverán a fin de año.
c) Llegan cansados y con hambre a sus hogares.
d) Ya no volverán sino hasta el próximo año.


6) ¿Por qué necesitamos unirnos con los alumnos del 4° grado?

a) Allí estudian nuestros hermanos mayores. c) Porque el bus tiene 50 asientos.
b) Porque son nuestros mejores amigos. e) Para viajar más acompañados.


7) Ordena las secuencias escribiendo del 1 al 4:____a) Hacia las dos y media volvimos a la pradera.

____b) las vistas eran preciosas.

____c) cuando el autobús estuvo completo salimos.

____d) El autobús se detuvo en una pradera grande.


8) Completa los siguientes enunciados:
a) Teníamos tanta ____________________________.
b) Ha venido un ________________________ muy grande.
c) Nuestro maestro llevaba ____________________.
d) El quemenos tenía el _______________________ en la boca.


9) Escribe verdadero (V) o falso (F) entre los paréntesis:

a) El Autobús era demasiado pequeño para todos. ----------------------- ( )
b) Se detuvieron en una pradera grande. ----------------------------------- ( )
c) El maestro no llevaba prismáticos. ---------------------------------------- ( )
d) El riachuelo posabaentre dos montañas. -------------------------------- ( ).

10) Encuentra las palabras en la sopa de letras:


Piensa y reflexiona:
11) ¿Cuál es la opinión que tienes sobre la fábula leída?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12) ¿Qué mensaje puedes extraer del...