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PROGRAMACIÓN DE AULA





Tecnologías


1.º o 2.º ESO






Proyecto





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Tecnologías 1.º o 2.º ESO
Unidad 1. El proceso tecnológico

OBJETIVOS

• Conocer el concepto de tecnología, identificando como objeto tecnológico todo aquello que ha sido diseñado para satisfacer una necesidad específica.

• Identificaraquellos aspectos que se han de tener en cuenta a la hora de proyectar cualquier objeto tecnológico: diseño, material, ensayos, utilidad final del objeto, etc.

• Conocer las cuatro fases del proceso de resolución técnica de problemas.

• Aprender que, a medida que ha evolucionado nuestra civilización, han evolucionado también nuestras necesidades y las soluciones que damos a éstas.

•Conocer aquellos avances tecnológicos que más han contribuido a mejorar nuestro modo de vivir a lo largo de la historia.

• Comprender el carácter evolutivo de la tecnología, ya que los objetos tecnológicos son casi siempre susceptibles de mejoras, en un proceso constante de identificación de necesidades y búsqueda de soluciones.

• Comprender que la tecnología es una ciencia que avanza pararesolver problemas concretos.

• Conocer las salidas profesionales existentes relacionadas con los contenidos de la unidad.

CONTENIDOS

Conceptos

• Concepto de tecnología: dar respuestas a necesidades concretas mediante el desarrollo de objetos, máquinas o dispositivos.

• Características funcionales y estéticas de los objetos tecnológicos.

• Fases del proceso de resolución técnicade problemas o proceso tecnológico.

• El proceso tecnológico aplicado a un ejemplo práctico: los puentes.

• Principales hitos tecnológicos de la historia.

Procedimientos, destrezas y habilidades

• Observar los objetos de uso cotidiano como objetos tecnológicos.

• Identificar las cuatro fases del proceso tecnológico en el desarrollo de algunos objetos de uso cotidiano.

•Observar los objetos tecnológicos a lo largo del tiempo, apreciando las mejoras que se han producido en ellos en función de nuestras necesidades.

Actitudes

• Tener interés por observar los objetos que nos rodean, su utilidad, practicidad y adecuación al fin para el que fueron diseñados.

• Desear conocer la historia de la humanidad a través del estudio de sus objetos tecnológicos.

•Mostrar curiosidad por entender el porqué del continuo avance de la tecnología.

• Reconocer la tecnología como un proceso constante de identificación de necesidades y búsqueda de soluciones.

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

Competencia en comunicación lingüística

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico

Conocer el proceso tecnológico y sus fases capacita alalumno para desarrollar las destrezas básicas de técnicas y habilidades para manipular objetos con precisión y seguridad. La interacción con el entorno en el que lo tecnológico constituye un elemento esencial capacita al alumno para conocer la interacción con el mundo físico. El análisis de objetos y sistemas técnicos desde distintos puntos de vista permite conocer como han sido diseñados yconstruidos, los elementos que lo forman y su función en el conjunto facilitando su uso y conservación.

Competencia social y ciudadana

En esta unidad el alumno tiene ocasión para expresar y discutir adecuadamente ideas y razonamientos, escuchar a los demás, abordar dificultades, gestionar conflictos y tomar decisiones, practicando el dialogo, la negociación, y adoptando actitudes de respeto ytolerancia hacia sus compañeros.

Competencia para aprender a aprender

Una síntesis del tema en la sección Resumen para reforzar los contenidos más importantes, de forma que el alumno conozco las ideas fundamentales del tema.

Autonomía e iniciativa personal

El conocimiento y la información contribuyen a la consecución de esta competencia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Conocer y comprender...