progresismo

Progresismo

Teórico Prominente
Principios y Conceptos
Rol (papel) del Maestro o del Consejero (a)
Rol (papel) del Estudiante
Proceso de enseñanza aprendizaje
Reacción Crítica
Frances W.Paker













La educación siempre esta en cambios.
El maestro o consejero comunica intrepetrar, los conocimientos y verdades ya establecidas.
El niño aprende a sus necesidades yexperiencia.
La educación siempre esta en cambio. Se basa en la solución de problema.
Según esta teoría la experiencia es la base de todo para adquirir conocimiento. Es una realidad entre masexperiencia uno tiene mas conocimiento el ser humano adquiere.







Teórico Prominente
Principios y Conceptos
Rol (papel) del Maestro o del Consejero (a)
Rol (papel) del Estudiante
Proceso deenseñanza aprendizaje
Reacción Crítica
Robert Maynard, Hutchins y Mortimer J. Adler (Knelle





Verdad, racional.
El consejero debe ser un ser racional. Debe proveerle al estudiante lasherramientas para llevarlo a la verdad.

El estudiante debe ser racional.
La educación debe se igual para todo el mundo. La educación pretende en adaptar al hombre a la verdad.
Como consejero yeducadores debemos brindar las herramienta para que ser humana tome decisiones racionales.






Perennialismo













Esencialismo



Teórico Prominente
Principios yConceptos
Rol (papel) del Maestro o del Consejero (a)
Rol (papel) del Estudiante
Proceso de enseñanza aprendizaje
Reacción Crítica

Kneller









Sacar el máximo potencial intelectual.
Esdar dirección y control en el aprendizaje para sacar todo el potenciar del estudiante.
El estudiante trabajo arduo y aplicación para alcanzar su máximo potencial.
El aprendizaje es por solución deproblema. Sacar el máximo intelectual.
según esta filosofía educativa, hay sacar el máximo del estudiante pero como educadora y aspirante a consejera hay saber ha quien se le puede exigir mas....