Progresión matemática

Materia: Progresión Matemática



Licenciatura en Educación Primaria



Fecha de entrega: miércoles 8 de octubre de 2014








Cuestionario #1
Del trabajador consciente – inconsciente

1. ¿Por qué el periodo desde el nacimiento hasta los 3 años de vida del niño queda en el olvido?
= No se puede recordar por la falta de personalidad.

2. Menciona algunos de losdesarrollos del niño en el periodo psico- embrionario:
= Lenguaje y los movimientos de sus extremidades.

3. Explica que pasa en el niño cuando surge la conciencia:
= A los 3 años se desarrolla un periodo consciente pues ya existe la unidad de la conciencia, la personalidad y la memoria, pero el niño no cuenta para los adultos porque quiere aprender por el mismo en el cual las experiencias ysu creatividad los ayuda a desarrollarse física e intelectualmente.

4. ¿Qué sucede en los niños de los 3 a los 6 años de edad?
= En esta etapa se desarrolla mucho su sensibilidad con sus manos y el lenguaje que se sin saber en qué momento lo aprendió ya estaba en él. Empieza a perfeccionar lo aprendido no solo con los sentidos sino con las manos. Los niños entre cinco y seis años aprenden aleer y por consecuencia la escritura.

5. ¿Cómo se llama el periodo de los 3 a los 6 años de edad y qué características tiene?
= Periodo preoperacional (2-7 años) Etapa preescolar: El niño va aprendiendo gradualmente cosas motoras como operaciones y el lenguaje. Aprende a utilizar símbolos como las imágenes mentales.
Características:
La constancia perceptual.
No entiende el punto de vistaemocional.
Lo que se mueve tiene vida.
Lo que no se mueve no tiene vida.

6. ¿Cómo se puede estimular la inteligencia del niño?
= La inteligencia se puede estimular, organizando algunas de las actividades de modo que no sea posible realizarlas si no hay comunicación e intercambio de opiniones entre los niños.
Los niños deben participar con la educadora en la toma de decisiones acerca de lasactividades que se van a realizar.

7. ¿Cuáles son los juguetes que le pueden servir al niño para su desarrollo en la edad los 3 a los 6 años?
= Acciones que requieran coordinación viso manual como pintar, recortar, pegar, moldear, dibujar.

8. ¿Cómo puede llegar a ser una persona adulta para el desarrollo psíquico del niño (como puede influir)?
= Por medio del ejemplo y también por laimitación.

9. Menciona de que otras formas puede aprender el niño:
= El niño aprende según su interés y así construye su conocimiento, también por medio de experiencias, el juego, la atención, la repetición y la memoria.
 
10. Menciona y explica cuáles son los 2 periodos por los que pasa el niño desde el nacimiento hasta los 3 años de vida:
= -Periodo sensorio motriz: desarrollo pormedio de los sentidos y movimientos.
-Periodo psicoembrional: desarrollos que se producen de forma separada e independiente (lenguaje, movimientos de brazos y piernas) y desarrollos sensoriales. 

11. ¿A qué se refiere el conocimiento social?
= Este lo obtenemos de su yo por medios externos aunque no del todo. Son conocimientos relacionados con hábitos, costumbres, lenguaje y estilo de vida decierta cultura.

12. ¿A qué llamamos pensamiento lógico-matemático?
= Son habilidades que permiten resolver operaciones básicas, razonando y así aplicarlo en la vida cotidiana a base de experiencias.

13. ¿A qué se le llama transmisión social?
= Se le llama transmisión social al conocimiento social; es decir es el conocimiento que obtenemos por medios externos, relacionados con loshábitos, las costumbres, el lenguaje, el estilo de vida de una determinada cultura. 

14. ¿Qué es lo que estimula al niño lograr niveles más elevados de desarrollo cognoscitivo, afectivo o social?
= Hay 4 factores que intervienen directamente en el proceso de aprendizaje del niño: 
La maduración neurológica.
Las experiencias físicas.
La transmisión social.
La equilibración.
Ya que el niño no...