Prohibido Pensar - Sandino Nuñez

Universidad Nacional de Río Negro
Sede Andina

TRABAJO PRÁCTICO N° 1

PROHIBIDO PENSAR
EL IMPERATIVO DE LA COMUNICACIÓN
(Sandino Nuñez)

Alumnos:
Materia: Introducción a la Comunicación
Carrera: Diseño Artístico Audiovisual
Profesor: Walter Augello
Año: 2012
INDICE:

* Introducción ………………………………………………………………………………
* Desarrollo………………………………………………………………………………….
* Conclusión …………………………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN.
El trabajo que a continuación se expone, es un estudio sobre la formación de los discursos, a partir de la teoría expuesta en el video de Sandino Núñez (Prohibido Pensar) El Imperativo de la Comunicación, aplicada al discurso de la comunicación. El estudio es un acercamiento a la complejidad de un fenómeno que desborda los límites de las disciplinas sociales y cuyaconstrucción obedece a unas reglas de formación.
El estudio se centra en la Formación de los objetos y en la Formación de las Modalidades enunciativas, como dos de las direcciones que hacen parte de los análisis propuestos por el autor para determinar el sistema enunciativo general al que obedece un grupo de actuaciones verbales, denominado Formación Discursiva.
La comunicación en términosgenerales es considerada como "un área de conocimiento multidisciplinario"1 porque presenta los suficientes contornos como para ser un objeto posible de cualquiera de las ciencias sociales: Psicología, Sociología, Economía Política, Historia, Antropología, Filosofía y aún de la semiótica y la Ingeniería.
A partir del impacto de los medios de comunicación de masas en la sociedad al regular las relacionessociales y humanas en el siglo XX, se instauran alrededor del fenómeno comunicativo formas de abordarlo para estudiarlo; inicialmente desde las disciplinas sociales en los años 20’s, las cuales desde aquel momento se cuestionan acerca de las dinámicas sociales, no solo bajo la función liberadora y descubridora de las ciencias que supervisan lo desconocido por el hombre, aun lo provocado por élmismo, sino obedeciendo a intereses mercantiles, propagandísticos y políticos esencialmente.
Desde aquel momento, de acuerdo con las relaciones de poder que han rodeado los estudios de comunicación y los diversos intereses que disimulan, hay básicamente dos formas de enfrentarla, instituidas según teorías formuladas a partir de paradigmas y disciplinas diversas, que desde distintos tipos de análisisla han abordado y estudiado; masa heterogénea en la que se penetrara para describir los acontecimientos discursivos que la constituyen, la cual se designara como el corpus aun no coherente del discurso de la comunicación.
La primera forma parte de la mirada de las ciencias sociales y ve la comunicación como transmisión de mensajes: A estas ciencias les interesa la codificación y decodificaciónque hacen los emisores y los receptores, y creen que esta es un proceso por el cual una persona influye en el comportamiento o estado mental de otra, por ello hablan de actos de comunicación Parten de diversos paradigmas y de dos tipos de análisis diferentes, el administrativo y el de la teoría critica, sin embargo en ambos prima la misma imagen del proceso comunicativo, al concebir una masaatomizada de millones de lectores, oyentes y espectadores dispuestos a recibir el mensaje. Imaginan el mensaje como un estimulo directo y potente, susceptible de producir una respuesta inmediata.
DESARROLLO:

1) ¿Qué diferencias podrías establecer entre comunicación y medios de comunicación?
R.: Como hemos visto en el presente trabajo de Sandino Núñez, tanto la comunicación  y los medios masivosde esta tienen una responsabilidad fundamental en el juego del desarrollo, políticas comunicacionales bien orientadas, medios comunicación pluralistas y abiertos son base fundamental  para un desarrollo equilibrado y justo, donde la personas  tengan la “oportunidad” a través de la información y comunicación de conocer la amplitud del mundo que les...