Prollecto de nacion

CULTURA TRIBUTARIA

DE SEMINARIO

GUÍA

Material de apoyo para docentes según el Currículo Nacional Base vigente

Rudy Baldemar Villeda, Superintendente de Administración Tributaria Néstor Rafael Barrientos, Subgerente de Cultura Tributaria Sergio Estrada Farfán, Cordinador de Cultura Tributaria José Ángel Alvarez Gómez, Estuardo Gasparico, Juan Carlos Ruiz Calderón, Consultores deCultura Tributaria Simón Atanasio Tax Lacán y Gabryela Aguirre Román, Colaboradores Jorge A. de León G., diseño y diagramación © Derechos Reservados, prohibida su reproducción parcial o total por cualquier medio, sin autorización previa escrita de la Superintendencia de Administración Tributaria

Edificio Torre Azul, 4a. calle 7-53 zona 9, nivel 11 Tel.: 23297070 Ext.: 3107-3110 Sitio web:www.culturatributaria.sat.gob.gt Correo electrónico: culturatributaria@sat.gob.gt

CULTURA TRIBUTARIA

DE CULTURA TRIBUTARIA/ MATERIAL DE APOYO PARA DOCENTES, SEGÚN EL CURRÍCULO NACIONAL BASE VIGENTE

GUÍA DE SEMINARIO

PRESENTACIÓN

Estimados docentes: Para la Superintendencia de Administración Tributaria, SAT, y el Programa de Cultura Tributaria es un gusto poner en sus manos este material,mismo que con su esfuerzo esperamos ayude a construir una Guatemala mejor. El Manual de Seminario de Cultura Tributaria fue diseñado de acuerdo con los lineamientos del Currículo Nacional Base (CNB) vigente para el Ciclo Diversificado y consiste en una guía conceptual y metodológica, que presenta distintas formas de apoyar al maestro y estudiantes que escojan, como tema para su seminario, cualquieraspecto relacionado con la Cultura Tributaria. El documento cuenta con información completa sobre la SAT, los proyectos y actividades que desarrolla su Programa de Cultura Tributaria y conceptos de educación para la vida. De la misma manera, define el marco conceptual del proyecto de seminario, los lineamientos para aplicar las áreas de investigación, elaboración y gestión de proyectos,investigación–acción y, finalmente, los lineamientos para la redacción del seminario. En su última parte, guía al docente paso a paso para que en conjunto con su grupo, pueda cumplir con la planificación de los contenidos, cronograma de los periodos de trabajo, guía de las actividades, proyectos de Vida, Nación e Investigación–Acción, aparte de dedicar un capítulo al perfeccionamiento didáctico, a efecto deestimular la adquisición de nuevos conocimientos y técnicas. Estimado docente, estamos seguros de que este esfuerzo tendrá éxito ya que contamos con su creatividad, entusiasmo y valiosa cooperación. ¡Gracias por escoger un tema de Cultura Tributaria para el Seminario de graduación de sus estudiantes graduandos! Atentamente, Rudy Baldemar Villeda Superintendente de Administración TributariaPRIMERA PARTE

ÍNDICE TEMÁTICO
07 09 09 10 10 10 10 11 11 12 13

Introducción ¿Por qué este material? ¿Qué se pretede con el manual? ¿Qué contiene? ¿A quién se dirige este manual? El profesor responsable del curso de seminario Responsabilidades Cualidades El alumno del curso de seminario Características psicosociales Competencias a desarrollar en el curso SEGUNDA PARTE ¿De quién es lainiciativa? Objetivos del Programa Permanente de Cultura Tributaria Grupo a quienes se dirige el Programa Proyectos del programa Área de promoción Área de educación Área de divulgación ¿Qué es la superintendencia de administracion tributaria – SAT-? Fundamento legal de la creación de la institución Integración del Directorio Organización de la SAT Organigrama Visión, Misión y Valores TERCERA PARTE Marcoconceptual de la educacion para la vida Qué es educación Fines de la educación Qué son las competencias Tipos de competencias Características de las competencias Evaluación de las competencias Competencias para la vida Justificación del enfoque por competencias Competencias en el Curriculum Nacional Base de Guatemala – CNB Competencias marco del egresado según el CNB Articulación entre los Ejes de...