PROMOCION Y PREVENCION EN FARMACIA

P Y P EN EL ESTABLECIMIENTO FARMACEUTICO
Las actividades de P y P en establecimiento farmacéutico han tenido un error de enfoque en tres variables: el primero el de las instituciones que ofertan los programas de educación ya sean técnicos profesionales o de regencia en farmacia; el segundo, el de los docentes encargados de enseñar esta actividad y el del estudiante. Se ha dado un enfoquegeneralizado a las actividades de P y P como si el establecimiento farmacéutico no tuviera unas actividades propias que ejecutar, desde un servicio farmacéutico por ejemplo, no debemos hacer talla y peso en P y P, pero si debemos realizar actividades de Farmacovigilancia, que nos permitan efectuar un seguimiento a la adherencia a la terapia farmacológica y por ende prevenir enfermedades y promocionar lasalud.
En la Conferencia Sanitaria Panamericana de 1990 se definió la promoción de la salud como "La integración de las acciones que realizan la población, los servicios de salud, las autoridades sanitarias y los sectores sociales y productivos, con el objeto de garantizar, más allá de la ausencia de enfermedad, mejores condiciones de salud física y psíquica de los individuos y lascolectividades".
La prevención se divide en tres fases de acuerdo con los objetivos de sus acciones:
Primario: acciones de tipo profiláctico.
Secundario: acciones de detección precoz y de intervención oportuna.
Terciario: acciones de rehabilitación.
En la fase de prevención primaria, se contemplan las actividades de promoción de la salud, siendo una de ellas la educación sanitaria, definida ésta como el"Proceso de aprendizaje sobre la salud, que tiene como finalidad un cambio positivo de actitudes y una influencia en el comportamiento de los individuos y por tanto en el de la colectividad". Como proceso de aprendizaje la OMS ha definido como objetivos de la educación sanitaria los siguientes:
Hacer evolucionar los conocimientos y las actitudes del público para hacerlas más acordes con unestilo de vida favorable.
Despertar la toma de conciencia, de la responsabilidad que tiene cada individuo y la sociedad en general, en lo referente al mantenimiento de la salud y el bienestar.
Promover los sentidos de responsabilidad y de solidaridad, tanto a nivel individual como colectivo.
Para ello se debe educar a la comunidad en la cultura de la salud, que el estado saludable se introyecte encada individuo como un proceso continuo y permanente y no como una meta que es necesario alcanzar. La educación se convierte en la estrategia principal, y es que una comunidad educada para la salud, es responsable de su estado de salud y de su bienestar.
Con el objeto de establecer unos buenos programas educativos, deben tenerse en cuenta tres aspectos fundamentales:
El grado de conocimiento dela población, frente a la salud y a la promoción de la misma, que puede evaluarse a través de encuestas y visitas domiciliarias.
La habilidad que tienen las personas para ejecutar las tareas emprendidas y la forma como las evaluarán para hacer los ajustes pertinentes.
Las actitudes de la comunidad, respecto a las ideas que se van a desarrollar, con respecto a la promoción de la salud. Estepunto es doblemente importante porque es necesario identificar las costumbres y el grado de arraigo que éstas tienen y cómo sembrar el cambio para intervenir los paradigmas que necesitan ser sustituidos, en aras de mejorar las condiciones de vida y de mantener la salud.
La prevención de la enfermedad es " un conjunto de actividades orientadas a evitar la ocurrencia de enfermedades específicas, cuyoobjeto son los individuos o grupos sociales, que por sus características tengan una gran probabilidad de adquirirlas (factores de riesgo)".
Se rescata la participación comunitaria como aspecto fundamental en las acciones de prevención de la enfermedad por ser la comunidad el objeto de su trabajo y a la cual apuntarán todas las acciones que se emprendan para evitar, o al menos disminuir en gran...