Promocion Y Prevencion

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Experiencia exitosa de “Seguridad Escolar” en Cali Colombia

Autora: Margarita María Ramírez Leitón

(A)

A. Abogada – Conciliadora de la Universidad Santiago de Cali, con seis años de experiencia en el trabajo con la comunidad educativa: rectores, coordinadores, docentes, padres de familia y estudiantes; en capacitaciones y sensibilizaciones sobre “Deberes y Derechos en Salud yPlanes de Beneficio”, que resaltan el marco legal del Sistema General de Seguridad Social en Salud. Capacitada en el CUSE – “Curso de Seguridad Escolar” ofrecido por la USAID/OFDA/LAC, con experiencia en: el monitoreo, el seguimiento y el acompañamiento a la comunidad educativa; para implantar e implementar los “Proyectos de Seguridad Escolar” en cada una de las sedes de educación pública básicaprimaria del municipio de Santiago de Cali.

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EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL RIESGO

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SIGLAS INCLUIDAS EN EL DOCUMENTO

SSPMC CUSE CSE PSE EES

Secretaría de Salud Pública Municipal de Cali Estrategia de Escuelas Saludables Curso de Seguridad Escolar Plan de Seguridad Escolar

EMSIRVA DAGMA CVC FES

CLOPAD

Comité de Seguridad EscolarComité Local para la prevención y atención de desastre Departamento Administrativo de Gestión del Medio Ambiente Corporación Auntónoma regional del Valle del Cauca Centro para el desarrollo y evaluación de políticas y tecnología en Salud Pública Fundación para la educación y el desarrollo social Instituto Colombiano del Bienestar Familiar Programa: “Educar para prevenir el uso y el abuso de lasdrogas y la violencia” Organización Panamericana de la Salud Organización Mundial de la Salud Sistema General de Seguridad Solcial en Salud Empresa promotora de Salud Empresa de servicio público de aseo de Cali

CEDETES ICBF D.A.R.E OMS E.P.S OPS

SGSSS SISBEN I.P.S

Sistema de Identificación de potenciales beneficiarios de programas sociales Institución prestadora del servicio de Salud

1.Rouanet, Rina: “De mis apuntes “De todo un poco”: Frases, 2010 2. Peaersson, Mario. Metodología de un proceso de Sistematización. Pasos Fundamentales del proceso de sistematización del proyecto y experiencia de teología popular de Dimensión Educativa: 1985 – 1995. En APORTES 44 Sistematización de experiencias búsquedas recientes 1996. Medellín.

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EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL RIESGO

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I. ESTRATEGIA ESCUELAS SALUDABLES
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La Estrategia Escuelas Saludables es una herramienta de articulación de: las políticas, los planes, los programas y los proyectos que, sobre promoción de la salud, se desarrollan en el ámbito escolar. Asimismo, de integración entre los distintos sectores: sociales, públicos y privados; que comparten el propósitode promover el desarrollo humano y social de la comunidad educativa. En consecuencia, la Estrategia es un organismo líder en, la coordinación y ejecución de políticas públicas de salud correlacionadas con políticas de educación, bienestar social y del ambiente, que buscan estimular el compromiso de: funcionarios estatales, representantes de los sectores productivos, líderes de la comunidad y delos estudiantes y sus familias; con el fin de potenciar las escuelas como los espacios por excelencia, para la promoción de la salud escolar.

En el municipio de Santiago de Cali, la iniciativa Escuelas Saludables surgió en 1998, como una de las principales estrategias de la política “Municipio Saludable.” En su desarrollo, la “Estrategia Escuelas Saludables”ha convocado diversos sectoresgubernamentales y privados, para el trabajo articulado en las sedes educativas: Secretaría de Educación, Secretaría de Gobierno, Convivencia y Seguridad, CLOPAD, Secretaría de Tránsito, Escuela Interamericana de Bomberos, Universidad Santiago de Cali, Comédica IPS, Policía Comunitaria, IPSalud, Willis Seguros de Colombia, Delima Marsh Aseguradora, Ofda Usaid, EMSIRVA, DAGMA, CVC, Policía Comunitaria,...