Promotores de grupo para un aprendizaje participativo

Manual de consulta para el promotor de grupo
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Una guía práctica para la formación de grupos rurales

Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación

Manual de consulta para el promotor de grupo
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Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación

Reimpresión 1998

Las denominaciones empleadas en esta publicación y la forma en que aparecen presentados los datos quecontiene no implican, de parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación, juicio alguno sobre la condición jurídica de países, territorios, ciudades o zonas, o de sus autoridades, ni respecto de la delimitación de sus fronteras o límites.

Texto original de Verona Groverman Editado por J.Cook/G.Thomas Ilustrado por Ester Bonitatibus/J Cook Traducido por B.Galán

Reservados todos los derechos. No se podrá reproducir ninguna parte de esta publicación, ni almacenarla en un sistema de recuperación de datos o transmitirla en cualquier forma o por cualquier procedimiento (electrónico, mecánico, fotocopia, etc.), Sin autorización previa del titular de los derechos de autor. Las peticiones para obtener tal autorización, especificando la extensión de loque se desea reproducir y el propósito que con ello se persigue, deberán enviarse a la Dirección de Información, Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación, Viale delle Terme di Caracalla, 00100 Roma, Italia.

© FAO 1996

INDICE

INTRODUCCION SECCION 1 Capítolo 1 Capítolo 2 Papel del promotor de grupo Métodos de trabajo del promotor de grupo Empleo de métodosparticipativos de aprendizaje

1 3 5

10

Capítolo 3

15 19

SECCION 2 Capítolo 1 Capítolo 2 Capítolo 3 Capítolo 4 Formation del grupo Associaciones intergrupos Generación de ingresos Seguimiento y evaluación participativos

21 53 61

91 99

ANNEXOS

Introducción
Por el presente manual de consulta, se quiere demostrar cómo los promotores de grupo (PGs) pueden ayudar a hombres ymujeres en las comunidades rurales a reunirse en grupos y a trabajar juntos para mejorar su ingreso y sus condiciones de vida. El manual presenta un método participativo en el que los PGs juegan un papel clave. Su tarea es ayudar a los sectores rurales pobres a formar grupos de autoayuda sostenibles y emprender las actividades que generen ingresos. ¿Por qué se quiere la formación de grupos?Mediante el trabajo en grupos, más que en forma individual, los sectores pobres de las zonas rurales son capaces de combinar y emplear mejor sus capacidades y recursos. Pueden intercambiar puntos de vista e ideas y elegir las opciones mejores. Trabajando en forma conjunta facilitan y aclaran la tarea. Lo más importante de todo es que un grupo tiene mayor poder de negociación que un individuo. ¿Por quéla formación de grupos pequeños? Los grupos pequeños de menos de veinte personas por lo general trabajan mejor que los grupos grandes. Esto se debe a que los miembros se conocen y tienen confianza entre ellos, tienden a trabajar en forma más estrecha y con menos formalidades. ¿Por qué se busca la generación de ingresos? Los pobres en general se organizan entre ellos como grupo para aumentar susingresos. Objetivo importante: los ingresos más altos permiten a los miembros satisfacer sus necesidades y también invertir en otras actividades productivas. Además, trabajar en colaboración en la generación de ingresos es una buena manera para que los miembros aprendan a cooperar y a alcanzar otros objetivos.
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INTRODUCCION

¿A quién se dirige este manual de consulta? El manual ha sido...