PROMOVER EN EL CENTRO DE EDUC INICIAL SIMONCITO “LOS PIMPOLLITOS”, la higuiene bucal

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS UNIVERSIDADES
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DEL MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSION COJEDES


PROMOVER EN LOS NIÑAS Y NIÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO “LOS PIMPOLLITOS”, ESPECÍFICAMENTE LA SALA I Y II DE MATERNAL, LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES PARACONSEGUIR CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS INFANTES CON LA EDUCACIÓN, PARA LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES, HIGIENE DE LA BOCA Y LOS DIENTES, IMPLICANDO A LAS FAMILIAS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS.










San Carlos Junio, 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS UNIVERSIDADES
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTALLIBERTADOR
INSTITUTO DEL MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSION COJEDES

PROMOVER EN LOS NIÑAS Y NIÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO “LOS PIMPOLLITOS”, ESPECÍFICAMENTE LA SALA I Y II DE MATERNAL, LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES PARA CONSEGUIR CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS INFANTES CON LA EDUCACIÓN, PARA LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES, HIGIENE DE LABOCA Y LOS DIENTES, IMPLICANDO A LAS FAMILIAS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS.
Proyecto Factible

Autoras:
Licda. Leidys Camacho
C.I.Nº 19.259.108
T.S.U Alejandra Reyes
C.I.Nº 18.017.020


Tutor Académico: Ysbelis Silva


San Carlos, Junio de 2013.

ÍNDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I
Contexto
Definicion ProblemaObjetivo General
Objetivos Especificos
Justificacion
CAPITULO II
Marco Referencial
La Boca
Los Dientes
Higiene bucodental
Problemas enfermedades dentales
Problemas enfermedades periodontales
El Cepillado
Limpieza con Hilo
Enjuague Bucal
Visita Periodica al dentista
Habitos Orales
Leucoplasia
Las Caries
De corona
Radicular
Recurrentes


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Halitosis
Factores Causantes
Bruxismo
Gingivitis
Tipos
Simple
Hormonal
Farmacologica
Asociada al deficit de acido ascorbico
Ulceronecrotisante
Periodontitis
Glositis
Oclusión
Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela
Ley Orgánica de Educación
Ley Orgánica de Protección a las Niñas. Niños yAdolecentes
Ley Orgánica de la Salud
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
LIMITACIONES
RESULTADOS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
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INTRODUCCIÓN
La salud ha sido siempre un motivo de preocupación. Así mismo, la existencia de enfermedades ha llevado a buscar explicaciones y modos deactuar para combatirlas. Las respuestas halladas están en concordancia con el modo de pensar de cada cultura, pero hasta hace poco tiempo se basaba en la concepción de la salud como opuesta a la enfermedad, considerando únicamente estos dos estados como posibles.
En la actualidad, el concepto de salud difiere en gran manera de la idea que se ha tenido sobre ella desde épocas ancestrales. Desde laidea original que relaciona el concepto de salud con el de enfermedad, se ha evolucionado hasta un concepto mucho más en consonancia con el pensamiento actual, relacionado con la calidad de vida y el estado de bienestar del individuo.
La necesidad de educar para la salud está justificada, fundamentalmente, por dos aspectos. Por un lado, por la evolución del concepto de la salud y por el otro, porla constatación de que los estilos de vida son los principales condicionantes de la misma. Todo ello ha derivado en nuevos planteamientos en cuanto a las bases teóricas y a las formas de actuar, es decir, ha supuesto un cambio en la forma de concebir la salud y la enfermedad.
Debido a esto, la salud se configura así como un valor y un derecho universal y la educación juega un papel primordial e...