Promover una educación del carácter

Promover una cultura de la educación del carácter, formando en los alumnos
¿Qué es lo realmente importante en sus vidas para alcanzar a forjar el carácter que deseamos alcanzar?
Reconocernos y reconocer a los demás como lo más preciado, la importancia de saber vivir y convivir, reconocer que es importante tener motivos para desear ser mejores, trabajar y experimentar en todos los sentidos,valorar la esencia de lo cual estamos hechos y lo que hacemos, alimentar el espíritu, el alma, la razón el cuerpo y el corazón.
¿En qué debemos esforzarnos como maestros en la vida para lograr un buen carácter?
Tener claros siempre objetivos, metas, proyectos de vida, disciplina, ética, mejorar aspectos profesionales, sociales, familiares, reflexionar sobre nuestra manera de pensar y actuar, verfortalezas y debilidades, desarrollar mis potencialidades, mejorar mi capacidad de amar.
Las cosas secundarias que obstaculizan la mejora de nuestro carácter son …
Ser influidos por cuestiones superfluas, materiales, querer obtener siempre una recompensa por lo que hacemos.
¿En qué actividades personales necesitas perseverar para formar tu carácter?
En perfeccionar mis actividades mitrabajo, mis hábitos mis facultades, capacidades, actitudes, aptitudes, talentos entorno a un sentido ético.

¿Cómo pueden perseverar en el cumplimiento del orden y las reglas?
Ser yo el primero en ser ordenado y respetuoso de mi persona y de las normas, educar día con día con ejemplo, amor, disciplina, armonía, firmeza y con fundamentos.
Qué acciones les llevan a ser perseverantes en laconfiguración de su carácter?
Tener la idea clara de lo que somos como persona de las cualidades que nos identifican, de las virtudes que nos hacen únicos, sobre todo de creer plenamente que somos personas valiosas y en proceso de perfeccionamiento y el tener un carácter firme nos lleva a no desistir a pesar de los obstáculos que enfrentemos.
Del siguiente listado de palabras, cuáles de ellas les causanconflicto y obstaculizan el desarrollo de su carácter:
Principalmente lo que relacionado con las mentiras hacia nuestra misma persona creo que son cuestiones que obstaculizan el desarrollo de nuestro carácter y me refiero, a mentir en cuestión a negar nuestras áreas de oportunidad o debilidades, maquillándolas con falsas verdades que solo ocultan nuestra imagen real y no permiten afrontarlasteniendo esto un deterioro en la fortaleza de nuestro carácter.

¿De qué manera aumentan la responsabilidad de sus alumnos hacia su trabajo académico?
En la medida que en yo como maestro asuma una responsabilidad y cariño hacia mi vocación, ser ejemplo, y que por ello él es importante para mi y los demás, que lo que hace cuenta y sirve, crear en el niño intereses, motivos para formar su propiavida, enseñarles a buscar respuestas a su existencia. Que cada tarea, trabajo, estudio investigación, forma de actuar de ser construye un porvenir y manera de ser que repercute en sus deseos y ambiciones. Que entienda que de esa manera logrará todos sus propósitos.

¿De qué manera aumentan el respeto hacia los profesores y compañeros de clase?

Cuando el maestro quiere su profesión, su persona,crea, motiva, tiene ilusiones, persigue ideales, se prepara, es disciplinado, tiene un buen corazón, ayuda, se compromete, es solidario, ama, realza y habla bien de sí y de sus alumnos, orienta, capacita, forma, comparte lo que es, sabe es firme y deja huella.
¿De qué manera fomentan la amabilidad y reducen el problema de acoso y otros tipos de agresividades entre sus alumnos, afín de promover laseguridad escolar?
Creando un ambiente de respeto al otro, a las normas respetando la individualidad y lo colectivo, practicar los valores reflexionando y razonando nuestras actitudes, pensamientos y corrigiendo con respeto
¿De que manera fomentan la honradez académica, para que actúe como cuestión preventiva y formativa en tus alumnos?
Este creo es uno de los principales aspectos a...