Promoviendo la armonia

Promoviendo la Armonía
... actividades que promueven la socialización, la integración y
la solución de conflictos en niños...

Autor: Sandra Benaím de Katz
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NOMBRE DEL JUEGO: ¡ADIVINEN QUÉ!
TIPO DE ACTIVIDAD: Comunicación, seguimiento de instrucciones.
OBJETIVOS: El grupo trata de comunicarse utilizando solo aplausos
NUMERO DE PARTICIPANTES:Cualquiera.
EDADES: 8 a 12 años.
LUGAR: Cualquiera.
MATERIALES: Ninguno.
INSTRUCCIONES:
• Pregúntele a los niños: "¿Quién aquí es bueno deduciendo instrucciones?. Necesito dos voluntarios. Los voluntarios deben salir del salón. Mientras están afuera el resto de nosotros pensará en una indicación sencilla para que los voluntarios la sigan cuando regresen".
• Dígale al grupo las reglas:
a) Elgrupo no podrá hablar con los voluntarios cuando regresen,
b) el grupo puede comunicarse sólo aplaudiendo. Aplaudan fuerte cuando los voluntarios están cerca de seguir la instrucción, y no aplaudan si no se acercan del todo; se les da una ovación de pie cuando lo logren.
• Las reglas para los voluntarios deben ser simples, guíe al grupo para que decidan una instrucción apropiada. Por ejemplo,los voluntarios pueden ser dirigidos a venir a la sala y recoger un pedazo de papel. Establezca un tiempo límite para seleccionar la indicación.
• Los voluntarios pueden necesitar alguna pista. La mejor manera para descubrir la instrucción es empezar a hacer cosas alrededor del recinto. Anime a los voluntarios a permanecer activos. Si parecen desconcertados, ayúdelos.
• Pruebe varias rondas condiferentes voluntarios.
• Hable acerca de las diferentes rondas. Pregúntele al grupo que fue lo que hizo que algunos voluntarios tuvieran éxito al encontrar la solución, que otros. Trabaje con el grupo para identificar aquellas cosas que facilitaron la comunicación. Concluya hablando acerca de la relación entre los voluntarios y el grupo, dígale a los niños que la comunicación no puede recaersobre una sola persona, esto es una relación de dos vías.
NOMBRE DEL JUEGO: CUMPLE NOMBRE FELIZ
OBJETIVOS: Autoestima, Solidaridad, Amistad.
NUMERO DE PARTICIPANTES: 8-30
EDADES: 3-10
LUGAR: Abierto o cerrado
MATERIALES: Torta y velas, cartulinas con los nombres o materiales para hacerlos (revistas, marcadores, creyones). Opcional música variada.
INSTRUCCIONES:
Diga a los niños que: cada vezque alguien los llama por su nombre está llamando todas las cosas lindas y chéveres que ellos tienen, además que su nombre es una de las palabras que más han oído en toda su vida y que por eso su nombre merece tener una fiesta.
Niños de 3 a 5 años: pídales que armen un "alboroto" con su nombre, que lo susurren, lo digan marchando como soldaditos, lo digan gritando, lo aplaudan, lo canten, lo digancon los ojos cerrados, como viejitos, corriendo etc.
Niños de 6 a 10 años: Pida que haga un cartel con su nombre, usando material de desecho, papeles de colores, revistas, marcadores, etc.
También pueden compartir con el grupo la historia de su nombre, porqué los llamaron así, quién de su familia se llama como ellos etc.
Finalmente se celebra cantando el Cumple nombre feliz, que es la mismamúsica del cumpleaños feliz pero con esta letra: cumple nombre feliz me deseo a mi, es un nombre muy bonito que fue hecho para mi.
NOMBRE DEL JUEGO: EL OSITO SENTIMENTAL
OBJETIVOS: Solución de problemas, ayudante en la expresión de sentimientos, Solidaridad, Superación.
NUMERO DE PARTICIPANTES: 10 a 20
EDADES: 3 - 5
LUGAR: Cerrado
MATERIALES: Osito de peluche
INSTRUCCIONES:
Presentarle alos niños el osito de peluche y ponerle juntos un nombre. Se le inventa al osito una historia y se les dice como llegó al colegio. Enfatizar que es un osito muy especial que les va hablar sobre sentimientos de tristeza, rabia y miedo
Colocar a los niños en circulo y comenzar la discusión diciendo algo como: "vamos a jugar o a pretender que el osito está muy triste hoy. ¿Qué creen Uds. Que le...