Promoviendo la participación

Promoviendo la Participación Ciudadana
desde la Convivencia Escolar
Manual para uso del Docente
Contraloría General de la República
Jr. Camilo Carrillo 114, Jesús María

MINISTRA DE EDUCACIÓN
Patricia Salas O'Brien

CONTRALOR GENERAL DE LA REPÚBLICA
Fuad Khoury Zarzar

contenidos y REVISIÓN TÉCNICA
Departamento de Prevención de la Corrupción
Contraloría General de la RepúblicaFernando Ortega Cadillo
Mónica Castillo Andaluz

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa
Ministerio de Educación
María Teresa Ramos Flores
Gloria Malpartida Antón
Sylvia Teresa Rivera Rojas
Marco Antonio Mallqui Luzquiños

COORDINACIÓN GENERAL
Departamento de Comunicaciones
Contraloría General de la República
Raquel Carrero Chereque
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Mirtha Ordóñez GarayCORRECCIÓN DE ESTILO
Walther Ramos Orihuela

AGRADECIMIENTOS
Docentes Egresados del Diplomado en Ética, Ciudadanía y Compromiso Social.
Escuela Nacional de Control. Contraloría General de la República.
Astrid Mendosilla Álvarez (Consultora)

Primera edición - ABRIL 2012

Tiraje: 40,000 ejemplares

Derechos Reservados, prohibida la reproducción de este libro por
cualquier medio, total oparcialmente, sin permiso expreso de los editores.

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Manual para uso del docente

Introducción

P

reocuparnos por la
formación ciudadana que
como país ofrecemos
a las nuevas generaciones es de
vital importancia para superar la
corrupción, la pobreza y la exclusión social. Es también una acción
necesaria para encontrar formas
de convivencia que nos permitan resolver y superarnuestros
conflictos sociales, familiares e
individuales de manera pacífica.
Más de la mitad de peruanos
considera que la corrupción es el
principal problema del país y que se
ha incrementado significativamente
con el paso de los años, involucrando en su paso vertiginoso a servidores públicos, autoridades y a la
población.
La corrupción es resultado de la
escasez de valores éticos y morales,y también de la débil participación
ciudadana en la vida política de la
comunidad y del país.
Es una tarea impostergable para
nuestra nación poner un freno a
este flagelo social, promoviendo la
participación ciudadana en la gestión
y el control del Estado, mecanismo
por el cual la población ejerce su
derecho a observar el cumplimiento
de las obligaciones, compromisos,
competencias yfunciones del gobierno peruano, realizados a través
de sus instituciones y servidores
públicos.

El involucramiento efectivo de la comunidad en los asuntos públicos es
un mecanismo efectivo para la lucha
contra la corrupción y es fruto de
una ética social e individual forjada
desde los primeros años de vida.
Esta convicción nos ubica en el escenario de la escuela como entorno
privilegiadopara fortalecer la educación ciudadana, formando peruanas
y peruanos democráticos, capaces
de actuar con libertad y de intervenir en las decisiones que se toman
en sus entornos más inmediatos.
Es un principio vertebrador de la
educación peruana la formación
de capacidades, conocimientos y
actitudes ciudadanas de las y los
estudiantes, por ser este un factor
que fortalece la democracia.Las Veedurías Escolares son un
mecanismo de participación escolar
que promueve el involucramiento de
las y los alumnos, desde sus primeros
años de vida, en asuntos públicos vinculados a sus instituciones educativas
y a sus comunidades; motivándolos a
ejercer la participación y el control
social, inspirados por valores democráticos, de respeto hacia los demás
y por la búsqueda del biencomún.
Esperamos que este manual denominado Promoviendo la Participación
Ciudadana desde la Convivencia Escolar sea una herramienta de trabajo
para las y los docentes peruanos,
desde sus distintas áreas de trabajo
y especialmente desde la Tutoría y
Orientación Educativa, que acepten
el reto de propiciar en las futuras
generaciones el interés de participar

en la gestión y control del...