Pronóstico

DIAGNOSTICO, PRONÓSTICO Y CONTROL DEL PRONÓSTICO

Álvarez y Sierra (2004) manifiestan que en la primera etapa se llevan a cabo aquellas tareas que posibilitan describir las características externasdel objeto de investigación: 1.-El contexto y objeto de investigación. 2.-La determinación de las funciones y los principios empíricos del objeto de investigación. 3.-La determinación de lastendencias del objeto de investigación. 4.-El diagnóstico del objeto de investigación. En este orden de ideas, si le damos una mirada a la concepción de diagnóstico, encontramos en las diferentes fuentes, queetimológicamente el concepto de diagnóstico proviene del griego y tiene dos raíces: La primera "día" que es a "través de, por". Y la segunda "gignoskein" que es "conocer". Así, etimológicamente"díagnóstico" significa "conocer a través de". Por consiguiente, el concepto de este significado (imagen que representamos en la mente) es la identificación de la naturaleza o esencia de una situación oproblema y de la causa posible o probable del mismo, es el análisis de la naturaleza de algo. En este mismo sentido, nos cuestionamos lo siguiente: ¿Quién puede enunciar un diagnostico? La respuesta esmuy simple: Cualquier persona que haga una afirmación o conclusión acerca de la causa o esencia de un estado, situación o problema.

Considerando los procesos de investigación científica en general,los procesos de investigación postulados por Álvarez y Sierra y la concepción de diagnóstico, nosotros inferimos que DIAGNOSTICO es el resultado final o temporal de la tendencia del comportamientodel objeto de estudio que deseamos conocer, en un determinado contexto-espacio-tiempo, a través de sus funciones y principios que lo caracterizan como tal. La explicitación y presentación deldiagnóstico en un documento no es solo descriptiva, sino que también es explicativa y pronosticativa. (Del autor: Yter A. Vallejos Díaz). La elaboración del planteamiento del problema se lleva a cabo tomando...