PRONÓSTICOS



Psicología del Aprendizaje II
Profesor: Hernández Ochoa Alejandro Humberto
Alumna: Erendira Carolina Medina Morán
Licenciatura en educación
Horario: 11:00am a 1:00 pm








ÍNDICE

PRESENTACIÓN 3
Introducción 3
INFORMACIÓN INSTITUCIONAL 4
Misión: 4
Visión: 4
Filosofía Institucional: 4
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 5
Perfil Descriptivo 5
Ejemplo de Ejercicios deAprendizaje realizados por el Alumno. 6
Selección de Trabajos Académicos que muestran su aprendizaje. 7
Bibliografía 8
Conclusiones en el curso 9
EVALUACIÓN 10
Instrumentos de evaluación del curso 10
Reflexión final de la materia 11














INTRODUCCIÓN
La edad adulta es una etapa más del desarrollo del ser humano, tiende, como las otras, al perfeccionamiento; si bien no sealcanza plenamente, se acerca por pequeños logros que implican un constante esfuerzo personal.   
El adulto es una persona que ha alcanzado la etapa de su vida en la que responde por sí mismo, tiene a su cargo otra persona, desempeña un papel productivo en la sociedad. 
El adulto experimenta necesidades que motivan su comportamiento; al satisfacer  las más elementales, se esfuerza por las delsiguiente nivel y así sucesivamente, hasta que se logra cubrir el orden más elevado de requerimientos.















Ejemplo de Ejercicios de Aprendizaje realizados por el Alumno




EL TRIUNFADOR
La película trata sobre un profesor llamado Clark, era norteamericano que decide viajar a New York en busca de un trabajo donde ejercer sus conocimientos ya que es un buen profeso, alllegar busca empleo en escuelas y no le va nada bien, hasta que decide trabajar en un restaurant por la noche. El empieza a buscar un lista de escuelas y encuentra una en la que se interesó al llegar a la escuela se va encontrando afuera a un profesor discutiendo con un alumno, el profesor decide renunciar en ese momento, y es ay cuando Clark habla con el director y le dice que él está interesadoen ese grupo a lo que el director no quiere ya que son varios profesores que no han durado con ese grupo, el profesor Clark le muestra sus documentos donde se muestran sus buenas notas y recomendaciones de él, el director acepta que él se quede con el grupo. Al iniciar el primer día de clases Clark con unos ánimos y energías llego a su grupo donde se encontró con una variedad de alumnos cadaalumno estaba haciendo diferentes cosas unos hablando otros arriba de los pupitres, se presentó y nadie le prestaba atención, los alumnos sabían que tarde o temprano se iba a ir como todo los profesores, los alumnos lo ignoraban y el hacia lo posible por que le prestaran atención había un alumna llamada Shemaika la cual era muy rebelde, grosera, contestona que no hacía caso, así como ella eran lamayoría. El profesor Clark él va y busca a los padres de algunos de los alumnos que son más problemáticos y rebeldes pues se interesaba en saber cómo estaban y si tenían algún problema. Como profesor se interesaba en sus alumnos ya que ningún profesor había hecho algo así, mientras van pasando los días el trata de hablar con sus alumnos y les dice que serán como una familia que este unida, el trata deque estén en una zona de confort que se sientan a gusto, pero ellos no quieren ya que ellos hacen lo que quieran y no están impuestos a que le digan lo que tienen que hacer, ya que tienen problemas en sus casas algunos alumnos, el los motivaba a que creyeran en sí mismos para que así aprendiera. Mientras iba pasando los días el profesor Clark buscaba estrategias para que sus alumnos pusieranatención pero siempre fallaba ya que ellos mismos desobedecían. Clark tiene una amiga que conoció en su trabajo en el restaurant de la cual se enamoró y con ella era la única que platicaba. Un día llega Clark al salón como siempre y trata de que le presten atención pero la alumna Shameika lo saca de quicio que se desespera y la zarandea en su pupitre y le grita, se disculpa ya que nunca había hecho...