Pronae

UNIVERSIDAD ETAC
Campus Ixtapaluca

CUARTO CUATRIMESTRE DE MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SABATINO

“ECONOMÍA Y EDUCACIÓN”

PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2007-2012

MARICELA PÉREZ GARDUÑO

PROF. CARLOS MATÍNEZ PADILLA

“LA EDUCACIÓN INTEGRAL BASADA EN VALORES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”

El presente trabajo tiene como objetivo analizar como ofrecer una educación integralque equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural dentro de la sociedad; de esta forma revisar como es el comportamiento de nuestra sociedad y en qué medida nos afectan en el centroescolar, en la convivencia familiar y en su contexto la falta de valores y retomando el Programa Sectorial de Educación 2007-2012.

Al realizar este ensayo nos respondemos a las siguientes preguntas:
* ¿Cómo se ha planteado la educación integral en cuanto a la formación de valores en los alumnos?

* ¿Qué actividades se han puesto en práctica para fomentar los valores en los ciudadanos?TESIS

Actualmente se ha visto en nuestra sociedad un cambio inconsciente de valores, lo cual conlleva a situaciones que provocan conflictos entre los ciudadanos y la falta de educación al comunicarse con los demás; ya que no se cuenta con esa práctica de valores que nos hacen vivir en armonía, y que de esta forma nos permite que nos desarrollarnos de manera integral.

“La educación hatenido y tiene un papel fundamental en el desarrollo de México y para los ciudadanos”
En las últimas décadas, hemos logrado avances fundamentales en la construcción de una sociedad más democrática, más respetuosa, más tolerante e incluyente; con instituciones y un marco jurídico que garantizan la plena vigencia del Estado de Derecho, que promueven la participación social y dan mayor certidumbre anuestro futuro. Contamos con ciudadanos más activos, más críticos, organizados y participativos. Hemos avanzado en edificar una sociedad más incluyente y equitativa, en la que las mujeres y los jóvenes tienen hoy mejores espacios y oportunidades de desarrollo. También hemos alcanzado un mayor reconocimiento, valoración y respeto a las ricas y diversas expresiones culturales que forman parte de lasociedad mexicana. Nos identificamos como una sociedad multicultural, pluriétnica, con costumbres, tradiciones, lenguas, ideologías y religiones diversas que integran el amplio y variado mosaico de nuestra identidad nacional.

Dentro de lo que plantea la reforma 2007 – 2012, es actualmente lo que se está llevando a cabo en las instituciones de nivel básico, que ha tenido muchas complicaciones,ya que para poder plantear todo lo planteado sobre el desarrollo de conocimientos y que se desarrollen las habilidades cognitivas y tecnológicas en los niños , se debe contar con los recursos necesarios en las instituciones; es indispensable tener los recursos financieros y humanos además de los materiales para poder aplicar al 100% este programa.

En la educación básica hay institucionesactualmente que si cuentan con lo anteriormente mencionado, y se ha llevado a cabo el PRONAE de manera correcta y en otras escuelas falta que se provee de los recursos básicos para que se desarrolle en los niños las competencias necesarias para que enfrenten a la sociedad.

Una política pública que, en estricto apego al Artículo Tercero Constitucional, promueva una educación laica, gratuita,participativa, orientada a la formación de ciudadanos libres, responsables, creativos y respetuosos de la diversidad cultural. Una educación que promueva ante todo el desarrollo digno de la persona, que pueda desenvolver sus potencialidades, que le permita reconocer y defender sus derechos, así como cumplir con sus responsabilidades. Para realizar esta prioridad, se implementarán programas de estudio y...