Pronominalización, coherencia y cohesión

Instituto Salesiano Valdivia
Área Académica
Departamento Técnico Curricular
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Profesora: Patricia Lara Arriagada

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
N°3 SEGUNDO SEMESTRE 2014


Nombre:……………………………………………………………………………………. Curso: 6°….. Fecha: 28 / 10 /2014

Puntaje Teórico : 44 puntos Puntaje Obtenido:…………… Nota:……………


OBJETIVOS: 1.- Reconocery aplicar las funciones del lenguaje en un enunciado o discurso escrito.
2.- Argumentar en forma escrita
3- Aplicar conectores y pronombres en diferentes tipos de textos
4.- Leer en forma comprensiva un texto literario y/o no literario.

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lea atentamente cada enunciado, ennegrezca la alternativa que considere correcta.
Desdela pregunta uno a la cinco cada una pondera un punto. TOTAL 5 PUNTOS.

TEXTOS NO LITERARIOS: TEXTO N°1

Las masacres de perros vagabundos que se realizan en distintas municipalidades de Santiago son actos crueles e innecesarios.
Los perritos de la calle no merecen sufrir por la negligencia humana. Ellos también tienen derecho a vivir en buenas condiciones sin ser víctima de maltrato oasesinato. La UNESCO reconoce estos derechos señalando que “ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles.
Por otro lado, sacrificarlos no soluciona el problema de fondo: existen perros vagos porque hay personas que no se hacen cargo de sus mascotas o de las crías de sus mascotas. Esta actitud irresponsable es el origen del problema. Matar animales inocentes no va a evitar que sigahabiendo perros abandonados a su suerte, por lo tanto, una solución efectiva es realizar una campaña de esterilización de mascotas y de los perros callejeros. Diversos organismos en Chile se dedican al rescate y reubicación de estos animales, ¿por qué no apoyarlos con recursos o con trabajo voluntario?
Finalmente, es necesario que toda la sociedad se haga responsable del problema. A través de laeducación y la tenencia responsable de mascotas, podemos evitar que estos animales inocentes sufran por nuestro descuido e inconsciencia.

1.- El texto leído corresponde a:

a.- Un texto normativo c.- Un texto narrativo
b.- Un texto argumentativo d.- Un texto descriptivo






TEXTO N°2 “TODA MI VIDA HE SIDO UN PAYASO”

De sus 54 años de edad, cincuenta los ha pasado sobreun escenario. Se trata del payaso Jaime
Muñoz Riquelme. Su trayectoria está marcada por reconocimientos. En el año 1994 ganó con su
personaje “El Payaso Chorizo” y su compañero “Chocolito”, el premio a los mejores payasos de
América en Lima, Perú. Luego, en Uruguay, se adjudicó el Clown de Oro en el festival de circos.
Hoy, “El payaso Chorizo” tiene una esposa, dos hijos y nietos; familia queformo al alero de una
carpa de circo que asegura le ha entregado más satisfacciones que malos ratos.
1. ¿Cuál es el secreto para mantenerse después de cincuenta años de carrera artística?
Hay que ser muy busquilla. Leer los diarios, ver televisión y estar muy bien informado para ir
sacando nuevas rutinas. Hay algunas rutinas muy antiguas que mantengo, pero siempre me
estoy renovando.
2. ¿Cuál es eltipo de humor que usted hace?
Siempre me he destacado por hacer un humor blanco.
3. ¿Cuál es la relación que usted tiene con los niños al momento de iniciar el momento
creativo de construir rutinas?
Siempre estoy pensando en ellos. Nunca hago rutinas grotescas. Uno siempre está pensando
en payasos más viejos, yo por ejemplo me inspiro mucho en “El Bombilla”, que era maravilloso
y siempre decía queno tiene que cuidar mucho la imagen.
4. ¿Cómo cuida la imagen un payaso?
Por ejemplo, a mí un niño nunca me va a ver fumando o tomando un trago. Después lo que yo
haga cuando me saco el disfraz de payaso es parte de mi vida privada. Es como si yo fuera
otra persona cuando me personifico en “El Payaso Chorizo”
5. Y para terminar ¿Cuál es su opinión de las escuelas de circo?
Personas que nunca...