Prontuario BI 101 Introducci n al Nuevo Testamento Pentecostal

Prontuario BI 101 Introducción al Nuevo Testamento
PRONTUARIO
BI 101: Introducción al Nuevo Testamento

Valor en créditos: 3 créditos
Duración del curso: 10 semanas
Ocho (8) horas contacto con el profesor
El resto de las horas vía Internet
Profesor Wilfredo Estrada Adorno, D. Min. – wilfredoestradaadorno@yahoo.com
12101 Ashton Manor Way Apt. 101, Orlando, Florida 32828 Tel.939-969-2040

Descripción del curso: NT 101 Introducción al Nuevo Testamento (3 créditos)

Prerrequisito para todos los demás cursos del Nuevo Testamento. Un estudio del autor, fecha, propósito y temas principales de cada libro del Nuevo Testamento. Se da atención al texto del Nuevo Testamento con énfasis en las doctrinas, trasfondo histórico y enseñanzas.

Textos:
Objetivos operacionales:
En la intensióndel profesor que al finalizar el curso el estudiante pueda:
1. Comprender la configuración del trasfondo geográfico, político, socio-cultural y religioso durante el primer siglo en el que surgió el cristianismo.
2. Conocer los temas teológicos más relevantes en la literatura bajo estudio, estableciendo las derivaciones pertinentes a la vida personal y ministerial.
3. Emplearcapacidad crítica en la lectura y empezar a desarrollar habilidades de exégesis en el estudio del texto del Nuevo Testamento.
4. Entender los aspectos literarios de los libros del Nuevo Testamento

Metodología:
Para lograr los objetivos de este curso, los estudiantes participaran en las siguientes actividades didácticas:
a. Primero: Los estudiantes serán sometidos a varias voces de análisisdel Nuevo testamento por medio de las lecturas asignadas. Se espera que éstos se involucren en un diálogo constructivo, de análisis crítico, y en el proceso, aprendan a articular la pertinencia del mensaje del Nuevo Testamento para contexto particular ministerial en respuesta a su experiencia pentecostal.

b. Segundo: Se espera que los estudiantes se involucren en un diálogo teológicosignificativo por medio de la formulación de preguntas informadas de las lecturas asignadas o en respuesta a las discusiones con el profesor y los compañeros y las compañeras de clases.

c. Tercero: Se espera que los estudiantes integren su aprendizaje del contenido del Nuevo Testamento con sus prácticas ministeriales y formación espiritual. Esto es, una integración del conocimiento: dominio de uncuerpo de conocimiento sobre el Nuevo Testamento; capacidades: habilidades para realizar la tarea ministerial; carácter: reflejado en su ética, espiritualidad y relaciones interpersonales; y contexto: ambiente socio-económico, político, cultural, religioso y denominacional en que sirve el ministro.

d. Cuarto: El proceso completo en el salón de clases, al igual que en las asignaciones delcurso, deben entenderse como ocasiones de adoración y testimonio de la presencia del Espíritu Santo y la Palabra viva. Por consiguiente, se espera que los estudiantes se enfrenten a su tiempo compartido en clases con temor reverente y se comporten de esa manera.
Actividades:
1. Tiempo presencial con el profesor de análisis y discusión comunitaria
2. Preguntas y respuestas
3.Lecturas de asignaciones semanales
4. Preguntas de reflexión sobre lecturas asignadas
5. Ensayos breves en respuesta a las asignaciones semanales
6. Trabajos cooperativos
Recursos:
1. Libros
2. Artículos y ensayos
3. Materiales didácticos
4. Lectura de todo el Nuevo Testamento
Criterios para la Evaluación:
1. Ocho ( 8) horas contacto con el profesor
2.Posterior a las ocho (8) horas contacto, el profesor asignará lecturas semanales para ser evaluadas; las reflexiones serán enviadas vía internert.
a. Las tareas asignadas deberán ser enviadas en las fechas pautadas. De no ser recibidas en las mismas, afectará la calificación del trabajo.
b. Todo trabajo deberá ser en letra doce (12) puntos a doble espacio y la cantidad de páginas...