Propedeutico de Español..UAPA

Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quiénes el sujeto enunciador del texto? Juan Rulfo
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Trata de una familia humilde, el cual uno de ellos hace una breve narración de las desgracias queles pasan a través del tiempo. En este texto se narran aspectos sociales, económicos y religiosos.
B) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
El hermano deTacha (el narrador), la tía Jacinta, el padre de Tacha y sus dos hermanas, serpentina (la vaca), Tambora y su hermana Tacha. Los caracterizo como una familia humilde del campo con muchasprecariedades.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
Que a pesar de que su padre nunca deseo e hizo lo imposible para que Tacha no fuese una piruja al igual que sushermanas, ella al fin y al cabo tuvo que hacerlo por necesidad.
E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
No tengo ninguna relación con elrelato porque hasta ahora no conozco ni he vivido nada que se de esta situación.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado,nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
Porque las palabras graves no se tildan cuando terminan en n, s ni vocal.
*Antes,vestido, pobres, cerca y peligrosa.
2. La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Porque su mayor fuerza se hace en la penúltima sílaba.

3. Río, fría, tía son graves y tienen tildea pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Porque en estas palabras se forma lo que es un diptongo.
4 ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?...