Propeudetico De Español
Páginas: 2 (392 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2012
Actividades para la unidad II
Ejercicios de asimilación
A- Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensableen la profesionalización del participante.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
3.- Describe lascaracterísticas de la paráfrasis
4.- Establece los pasos que hacen exitosa a una paráfrasis
6.- Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen
8.- Establece lassemejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
9.- Elabora un mapa conceptual con el tema de la Lectura.
10.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lecturacomprensiva y en el proceso de escritura.
B- Busca en el diccionario el significado de la palabra empatía, y por lo menos tres sinónimos. Luego elabora un mapa semántico con dichapalabra como núcleo. Emplea todas las palabras buscadas y otras que se relacionen.
C- Haz una paráfrasis con los textos siguientes (Fíjate en las palabras subrayadas, busca su significado ysustitúyelas por sinónimos antes de comenzar.)
1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no sólo hacia una visión científica de la educación, sino hacia una visión amplia, sinlímites, que propugna por la formación de sujetos críticos y libres.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la inseguridad es lo único seguro. Poreso disfruta a plenitud la fantástica belleza de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de unas horas ya no es; y ama la serenidad de la efímera margarita cuya lozanía apenas dura un día....
Ejercicios de asimilación
A- Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensableen la profesionalización del participante.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
3.- Describe lascaracterísticas de la paráfrasis
4.- Establece los pasos que hacen exitosa a una paráfrasis
6.- Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen
8.- Establece lassemejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
9.- Elabora un mapa conceptual con el tema de la Lectura.
10.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lecturacomprensiva y en el proceso de escritura.
B- Busca en el diccionario el significado de la palabra empatía, y por lo menos tres sinónimos. Luego elabora un mapa semántico con dichapalabra como núcleo. Emplea todas las palabras buscadas y otras que se relacionen.
C- Haz una paráfrasis con los textos siguientes (Fíjate en las palabras subrayadas, busca su significado ysustitúyelas por sinónimos antes de comenzar.)
1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no sólo hacia una visión científica de la educación, sino hacia una visión amplia, sinlímites, que propugna por la formación de sujetos críticos y libres.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la inseguridad es lo único seguro. Poreso disfruta a plenitud la fantástica belleza de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de unas horas ya no es; y ama la serenidad de la efímera margarita cuya lozanía apenas dura un día....
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