Propiedades De Los Hidruros

ADJETIVOS CALIFICATIVOS
awake despierto
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asleep dormido
beautiful hermoso
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ugly feo
big grande
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small pequeño
bitter amargo
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sweet dulce
dead muerto
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alive vivo
deep profundo
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shallow superficial
dirty sucio
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clean
limpio
expensive
caro
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cheap barato
far lejano
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near cercano
fast rápido
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slow lento
fat gordo
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thinflaco, delgado
full lleno
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empty vacío
glad contento
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sad triste
good bueno
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bad malo
happy feliz
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sorry apenado
hard duro
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soft blando
healthy saludable
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sick enfermo
heavy pesado
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light liviano
high alto
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low bajo
hot caliente
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cold frío
SER HUMANO VIVE CONDICIONADO DESDE QUE NACE
Cuando somos niños, nuestra imaginación esvibrante, y nuestros corazones están abiertos. Todo nos sorprende y nos fascina, y todo es posible. Creemos que los malos siempre pierden y que el ratoncito Pérez o “el ratón de los dientes” se cuela en nuestra habitación por la noche y deja unas monedas bajo nuestra almohada. Experimentamos la vida de primera mano, y siempre con un sentido de novedad y de curiosidad desbocada.

Pero entoncesalguien susurra en nuestro oído: “¿sabes?, el ratoncito Pérez no existe en realidad”; vemos ganar a los malos; nos vemos obligados a “¡crecer de una vez!” y enfrentarnos al mundo. Entonces nos volvemos escépticos y permitimos que nuestra lógica prevalezca en lugar de nuestra pureza de corazón.

Otra gran cualidad de los niños es su habilidad para recuperarse de los contratiempos. Cuando un niño teviene llorando con una rodilla raspada, actuando como si el mundo se derrumbara, todo lo que necesita para salir de ese estado es una bola de helado. Pero si la vida nos raspa y alguien nos ofrece un “cariño, te quiero”, o “eres una buena persona” o cualquier otra cosa amable, no funciona tan fácilmente, ¿verdad? ¿No sería maravilloso si esto fuera todo lo que necesitáramos para transformarnuestro mal humor?

Pero no queremos dejarlo ir tan fácilmente. Mientras que los niños se distraen con facilidad de su negatividad, nosotros tenemos más dificultad a la hora de desviar nuestro enfoque de ella. Nos gusta “abrazar a nuestro caos”.
LA ESTRUCTURA GENETICA
La estructura genética es el patrón de herencia, el modo en que los rasgos y las características se transmiten de padres a hijos.Los genes se forman de segmentos de ADN, la molécula que codifica la información genética en las células.
El ADN controla la estructura, la función y el comportamiento de las células y puede crear copias casi exactas de sí mismo.

La infancia adulta, es la infancia donde se aceleran los procesos de crecimiento, la infancia donde enseñamos a niños menores de 6 años a leer y escribir; lainfancia donde concentramos su actividad psicomotriz, emocional e intelectual en rellenar hojas y hojas de repetitivos y aburridos ejercicios de preescritura carentes de motivación.
Así aceleramos un proceso madurativo delicadísimo, pues la infancia es la etapa preparada para que el niño conozca el mundo que lo rodea través de su experiencia, de sus vivencias; no del aprendizaje intelectual para elque todavía no está ni física ni emocionalmente preparado.
EDUCACION QUE RECIBE
Los niños no suelen ser tomados en cuenta a la hora de evaluar las políticas públicas de los temas que los conciernen directamente y de tomar decisiones sobre la marcha de estas políticas. Para subsanar esta omisión, el Grupo Impulsor Inversión en la Infancia e Ipsos Apoyo realizaron la encuesta “La Voz de losNiños” entre niños y adolescentes de 8 a 18 años de todo el país para conocer su opinión sobre la educación que reciben. Los resultados de esta encuesta, que se presentaron el pasado 20 de setiembre, son reveladores sobre cuáles son las principales carencias, demandas y expectativas de los niños respecto a la educación.
REALIDAD SOCIAL
La Realidad Social es distinta de la cognitiva biológica o...